如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)（Ca%）=　×100%=40%　（書寫解題步驟）．

（2）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是　　（書寫解題步驟）．


【考點】元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．

【專題】化學式的計算．

【分析】根據(jù)碳酸鈣的化學式，判斷計算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；根據(jù)標簽中的成分可知鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量，利用鈣元素在碳酸鈣中的質(zhì)量分數(shù)來計算．

【解答】解：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=40%；

（2）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是：2g×75%×40%=0.6g．

故答為：（1）×100%=40%；（2）2g×75%×40%=0.6g．

【點評】本題考查學生利用標簽中的信息來分析解決問題，較好的訓練學生抽取信息、利用信息，并結(jié)合所學知識來解答問題的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：                       

        

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．                        

①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應(yīng)方程式　　                         

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的　　性．          

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為　　．                           

（2）按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是�。�．          

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

A．蔗糖 B．香油 C．味精 D．白醋

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制20%的氯化鈉溶液時，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大的是（　�。�

A．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液

B．氯化鈉晶體不純（雜質(zhì)難溶干水）

C．用量筒取水時俯視讀數(shù)

D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過兩個月學習，我們認識了多種物質(zhì)，體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學探究的過程，按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率．請認真仔細閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：

    鎂是一種年輕的金屬，20世紀才發(fā)展起來，它呈銀白色，熔點649℃，質(zhì)輕，密度約為銅的，鋁的；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，同時生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮，發(fā)出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發(fā)出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．工業(yè)上以海水為原料，通過一系列化學變化得到氯化鎂晶體；最后將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號表達式為：MgCl2Mg+Cl2

（1）鎂的物理性質(zhì)有（填寫兩條）①　　②　

（2）鎂是化學性質(zhì)　　（填寫“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類研究物質(zhì)角度歸納，鎂分別能與　　、　　發(fā)生化學反應(yīng)．

（3）鎂的用途有（填寫兩條）①　　②　　

（4）工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應(yīng)：無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下電解，該反應(yīng)的基本類型是　　

（5）某存儲鎂粉的倉庫起火，消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請依據(jù)上述材料信息，分析原因：　）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是（　�。�

A．我是紫紅色固體   B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是（　　）

A．用洗潔精洗去餐具上的油污 B．用刷子刷去杯子上的污垢

C．用酒精除去衣服上的碘 D．用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是進行科學探究的重要方式，下列是初中化學部分重要的實驗或裝置，請按要求填空：

實驗Ⅰ：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液

（1）用托盤天平稱量所需的食鹽固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)　　．

A、增加適量食鹽固體     B、減少適量食鹽固體

C、調(diào)節(jié)游碼            D、添加砝碼

（2）若用②觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會　　5%（選填“＜”、“=”或“＞”）．

（3）操作③的名稱為　　，使用玻璃棒的目的是　　．

實驗Ⅱ：測定空氣中氧氣的含量

（1）加熱過程中，氣球的作用是　　，不斷緩慢推拉注射器活塞的目的是

（2）若實驗測得的結(jié)果小于21%，可能的原因有�、佗凇�（至少列舉兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學方程式：　　．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：　【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：　　結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象淀　 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮　　．

（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？　（填序號）

a．pH試紙　 b．銅　 c．紫色石蕊溶液　 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的　　．

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