【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A圖中試管口若不朝下，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)導(dǎo)致______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

（3）若用G裝置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從______端進(jìn)入。（選“a”或“b”）

（4）C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

【答案】防止試管口的冷凝水倒流，使試管底部炸 a 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

【解析】

（1）防止試管口的冷凝水倒流，使試管底部炸裂，所以試管口要略向下傾斜；

（2）在B裝置中沒(méi)有酒精燈，適合用過(guò)氧化氫分解制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+ O2↑；

（3）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，用向上排空氣法收集，若�?/span>G裝置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，即從a端進(jìn)入；

（4）在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。C裝置與B裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:

（1）海水中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式_________。

（2）氨水解離出的陰離子:__________。

（3）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)____________。

（4）鋁在空氣中具有抗腐蝕性能，其原理反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）高錳酸鉀制氧氣___；

（2）向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___________。

(4)下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及其化合物與人類(lèi)關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，屬于有機(jī)物的是_____（填序號(hào)，下同），汽水中含有的一種酸是________。

（2）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量，請(qǐng)寫(xiě)出一例符合這一主題的做法_________________________。

（3）甲烷可以做燃料，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在哈爾濱市交通局支持下，已有純電動(dòng)公交車(chē)上線運(yùn)營(yíng)。下列敘述正確的是（　�。�

A.制造純電動(dòng)汽車(chē)使用的玻璃鋼座椅屬于合成材料

B.車(chē)內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的

C.純電動(dòng)公交車(chē)上一般配備干粉滅火器

D.純電動(dòng)汽車(chē)在使用過(guò)程中絕對(duì)無(wú)污染，可實(shí)現(xiàn)綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“變廢為寶、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時(shí)廢棄大理石碎片，并設(shè)計(jì)下圖裝置來(lái)測(cè)取二氧化碳，該反應(yīng)裝置通過(guò)粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）大理石應(yīng)放在_______________中，裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為___________

（2）裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______，原因可用化學(xué)方程式為：_________

（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（填字母）______處，若觀察到__________的現(xiàn)象，證明已集滿二氧化碳。

（4）某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈，你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎？_______，你的理由是___________。

（5）將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去，還可制備氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家因鋰離子電池發(fā)展的研究獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。結(jié)合圖示，有關(guān)鋰的說(shuō)法正確的是

A.屬于非金屬元素

B.相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g

C.表示核內(nèi)有3個(gè)電子

D.離子符號(hào)是Li+.

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