下列生活現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、衣服晾干B、酒精揮發(fā)
C、鐵生銹D、石蠟融化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、衣服晾干是水分蒸發(fā)過程，屬于物理變化，故A錯；
B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；
C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質，屬于化學變化，故C正確；
D、石蠟融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、建立假設B、收集證據(jù)
C、作出結論D、設計實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為（　�。�
A、元素B、離子C、分子D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：①高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物  ②液氧  ③潔凈的空氣  ④水銀  ⑤硫酸亞鐵 ⑥氧化鎂．其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同），含有氧分子的是
 
．屬于單質的是
 
（填化學式，下同）；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其它成分不含鈣元素且不與稀鹽酸反應，現(xiàn)取10g該補鈣劑放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，反應后剩余固體和液體的總質量為107.8g．試計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的粒子有分子、原子、離子、如水是由
 
構成的，鐵是由
 
構成的，氧化鈉是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、該圖表示的是一個化合反應
B、該圖表示反應物和生成物都有兩種
C、化學反應前后，分子和原子的種類都不變
D、化學反應中，反應物、生成物的微粒個數(shù)比可表示為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器可以直接加熱的一組是（　�。�
A、燒杯、試管
B、試管、蒸發(fā)皿
C、蒸發(fā)皿  錐形瓶
D、錐形瓶、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質．請你和該同學一起完成相關實驗內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
發(fā)生裝置，且需將該裝置作怎樣改動
 
，寫出該反的文字表達式
 
．要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置，此實驗結束時，應先
 
，再
 
；
（4）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣中的氣體是空氣，那么進氧氣口應是
 
（填“a”或“b”），
（5）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置應選用
 
（填字母標號）．

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