分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣而放出大量的熱;碳酸鹽遇酸化氣,碳酸鈣不溶于水,碳酸鈉易溶于水,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用分析解答即可.
解答 解:(1)CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2.故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)
a.樣品溶于水溫度升高,則說明物質(zhì)溶于水會放出熱量,而Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,故說明樣品中含有氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量,故猜想Ⅱ不成立,故填:不成立;
b.碳酸鹽遇酸化氣,由于是濾渣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,說明含有的是不溶性碳酸鹽,即碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
c.濾液中加入鹽酸產(chǎn)生氣體,說明含由可溶性碳酸鹽,可能是碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀,故由操作⑤⑥的現(xiàn)象可以判斷濾液中肯定含有碳酸鈉,由此判斷猜想Ⅰ不成立,故填:Na2CO3;不成立;
(4)操作③中得到的是濾渣和濾液,故其中玻璃棒的作用是引流,故填:引流.
點評 本題考查的是物質(zhì)變質(zhì)成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 含少量雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)所用的試劑和方法 |
A | 鐵粉 | 硫酸銅粉末 | 加水溶解后過濾、將濾渣洗滌干燥 |
B | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通過灼熱的氧化銅 |
C | 氧化鈣 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
D | 氯化鈉固體 | 泥沙 | 加適量水溶解后過濾,蒸發(fā)濾液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬都是銀白色固體 | B. | 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | ||
C. | 凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | D. | 鋁比鐵活潑,但鋁比鐵更耐腐蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源 | |
B. | 我國煤炭資源豐富,不用考慮能源危機(jī)問題 | |
C. | 世界能源危機(jī)愈演愈烈,煤、天然氣價格也會有所上升 | |
D. | 氫能、太陽能等資源的開發(fā)利用能有效減緩能源危機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把煤作為主要燃料 | B. | 隨意丟棄塑料垃圾 | ||
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥 | D. | 利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a+b-16)g | B. | (b-a+16)g | C. | (16+a-b)g | D. | (16-a-b)g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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