9．某物質(zhì)1.6g在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一定含有碳元素、氫元素、可能含有氧元素
B．一定含有碳元素、氫元素、氧元素
C．一定只含有碳元素、氫元素
D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

解答 解：4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g，1.6g=1.6g，該物質(zhì)中不含氧元素，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用作印染行業(yè)的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程：
【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體．

（1）Cu2S中銅元素的化合價(jià)為+1．
（2）焙燒過(guò)程中將輝銅礦研成粉末的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面，加快反應(yīng)速率．焙燒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2．
（3）上述“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．
上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體和水、氧氣反應(yīng)，可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
【含量測(cè)定】該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（假設(shè)輝銅礦中雜質(zhì)不反應(yīng)，每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了5g輝銅礦樣品，將樣品研碎后放入如圖2所示的硬質(zhì)玻璃管中，從A處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻ＡЧ苤械妮x銅礦樣品至反應(yīng)完全并繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣．
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖3處理：
【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．
【問(wèn)題討論】
（4）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是吸收空氣中的CO2，防止測(cè)得SO2的質(zhì)量偏大．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（5）在已知樣品質(zhì)量的情況下，若甲組同學(xué)僅稱量了C裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量即完成了測(cè)定，則D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置；若D后還有保護(hù)裝置，甲組同學(xué)稱量了C、D裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量才完成了測(cè)定，則D裝置的作用是吸收水分．
（6）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是H2SO4溶液，若缺少洗滌操作則會(huì)使測(cè)得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（7）乙組同學(xué)通過(guò)最終得到的硫酸鋇固體質(zhì)量也能計(jì)算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程（假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)硫元素的損失）．
（8）甲組同學(xué)僅利用反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量變化也計(jì)算出了硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可是發(fā)現(xiàn)結(jié)果比乙組偏小，其原因可能是氣體可能從C裝置中帶出一部分水分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．現(xiàn)有60℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，能將此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的是（　�。�
A．加氯化鈉B．恒溫蒸發(fā)水分C．降低溫度至20℃D．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地殼中含量第一位和第二位元素形成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．SO2B．SiO2C．CaOD．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl 和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖①所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M．
如圖②所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．
請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl 和M 中的M．
（2）分別將NaNO2、NaCl 和M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M；
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl5.0g于兩只小燒杯中，分別加入8mL水（水的密度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行可行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正確的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全、儀器保護(hù)都非常重要．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確是（　�。�
A．
加熱液體		B．
塞緊橡皮塞		C．
取用液體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的運(yùn)用．如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水不是（填“是”或“不是”）純水．
（2）在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸．
（3）家庭生活中可以用肥皂水 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚．”這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例生活中節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
D．二氧化碳固體可用于人工降雨

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