18．碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式．硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：
（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；反應(yīng)③：SO3+H2O═H2SO4．
（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起催化作用．
（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有①②③（填反應(yīng)序號）．

分析 （1）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．
（2）根據(jù)題意，反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，據(jù)此進行分析解答．
（3）化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）反應(yīng)①是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
反應(yīng)③是三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO3+H2O═H2SO4．故填：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；SO3+H2O═H2SO4；
（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則V2O5在該反應(yīng)中起催化作用．故填：催化；
（3）上述反應(yīng)中，①②③均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)，故答案為：①②③

點評 本題難度不大，理解硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化合反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我國科學(xué)家屠呦呦研究青蒿素C15H22O5獲得了2015年諾貝爾獎，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．他是氧化物
B．他的一個分子中含有11個氫氣分子
C．他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　　）
A．元素的化學(xué)性質(zhì)取決于核外電子數(shù)
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．相對原子質(zhì)量是一個該原子的實際質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量的比值
D．分子和原子的變質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2，與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的
CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．為測定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)；
（4）反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為571.27g
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出詳細(xì)解題過程）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會帶來測量誤差．若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實驗計算結(jié)果相比偏大（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A-E是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．（生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）A物質(zhì)在E中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；B在空氣中不能燃燒，在E中卻能劇烈燃燒；C是黑色固體，在E中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；D是一種暗紅色的固體．
（1）同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：
A硫B鐵C木炭D紅磷E氧氣．
（2）寫出B在E中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（3）寫出D與E反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A．燒杯 B．試管夾 D．藥匙F量筒
（2）根據(jù)用途和描述，將上述儀器的編號填寫在下列橫線上：
①用于配制溶液，多量物質(zhì)反應(yīng)的容器是A
②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是E
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是B
④將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是D．
⑤用來收集和貯存少量氣體時需用G．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．從化學(xué)反應(yīng)的角度寫出典型的化學(xué)方程式（各寫一例）．
（1）化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．
（2）分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．
（3）置換反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．從化學(xué)方程3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4中可以得到下列信息，其中敘述錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵
B．每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵
C．3份鐵和2份氧氣反應(yīng)，生成1份四氧化三鐵
D．反應(yīng)條件是點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．輕質(zhì)碳酸鈣粉末可制作鈣片，為了檢驗哈藥六廠生產(chǎn)的“蓋中蓋”是否含有CO32-，用下列裝置進行實驗，試回答：
（1）儀器A的名稱是燒杯；
（2）檢查裝置的氣密性是利用物理知識，方法之一是：向長頸漏斗內(nèi)注入水，使底端形成液封，再將導(dǎo)管插入水中，雙手緊貼錐形瓶外壁，由于氣體受熱膨脹壓強（填物理名詞）增大，所以導(dǎo)管口有氣泡（或漏斗頸內(nèi)液面上升），證明氣密性好．
（3）圖中存在的錯誤是導(dǎo)氣管伸入錐形瓶內(nèi)太長；請在錐形瓶內(nèi)用一條橫線畫出液體藥品液面的位置．
（4）檢驗CO32-，A中的溶液是澄清石灰水，若含有CO32-，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（5）若鈣片中含有CO32-的物質(zhì)是碳酸鈣，據(jù)此，加入稀鹽酸后，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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