14．對實驗事實進行分析，得出結(jié)論，并根據(jù)得出的結(jié)論推測同一類物質(zhì)的性質(zhì)，這是化學學習中應(yīng)該學會的一種科學方法．請你仿照下表中的示例，以初中學過的酸、堿的化學性質(zhì)為例，填寫所有空格（所填實驗不能重復）
實驗事實（至少舉兩例）實驗結(jié)論結(jié)論的應(yīng)用（舉例說明）
示例：鐵、鋁等活潑金屬能和酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣活潑金屬能和酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣鋅也能和酸反應(yīng)生成氫氣
氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞變紅堿溶液能使無色酚酞變紅

分析 根據(jù)堿都會電離出氫氧根離子，實際是氫氧根離子使酚酞變紅色進行分析．

解答 解：堿都會電離出氫氧根離子，實際是氫氧根離子使酚酞變紅色，因此，氫氧化鉀溶液中加入無色酚酞試液，無色酚酞試液將變紅．
故填：氫氧化鉀溶液中加入無色酚酞試液，無色酚酞試液將變紅．

點評 在解此類題時，首先分析第一組的分類標準，然后仿照題中的格式根據(jù)學過的知識進行分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是

A. CO可以使澄清石灰水變渾濁

B. 任何條件下CO2能轉(zhuǎn)化成CO

C. CO2有毒，是一種大氣污染物

D. 金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．沙東化工廠的廢水中含有HCl和FeCl3，再無其它雜質(zhì)．小明同學采集了該廢水樣品80.7g．向其中滴加20%的NaOH溶液至沉淀完全時消耗該NaOH溶液80g，待溶液冷至常溫，測得其Ph=7，將生成的沉淀濾除．經(jīng)水洗、干燥后稱重為10.7g．提示：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
（1）上述廢水樣品反應(yīng)后所得的溶液中，溶質(zhì)是（寫化學式）NaCl；
（2）已知上述反應(yīng)后的溶液在常溫下為不飽和溶液，請計算其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．只用一種試劑就能鑒別稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液，該試劑是（　�。�
A．酚酞B．Na2CO3溶液C．紫色石蕊試液D．鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在pH為9的溶液中加入X溶液后，得到了pH為2的溶液，則所加入的X溶液的pH應(yīng)為（　�。�
A．pH=0B．pH=7C．pH=14D．pH=5

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列物質(zhì)的化學符號：五氧化二磷P2O5，四氧化三鐵Fe3O4，高錳酸鉀KMnO4，氯酸鉀KClO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)，從著火燃燒的高層房間中逃離，正確的方法是（　�。�
A．躲在桌子底等待救援人員B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外D．打開窗戶跳出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，是將鐵粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的．食品筒里有了它，食品的保存期就大大的延長了．請問：
（1）鐵粉對食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是（填序號）：BC
A．鐵是化學性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（2）生鐵是碳和鐵的合金，使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但生鐵鍋較易生銹，日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是：生鐵鍋用完后用抹布揩干．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．向燒杯中加入一定量的碳酸鈉粉末，然后加入100g稀硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)．燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為200g，用自動計時和稱量裝置每秒測量一次燒杯連同溶液的質(zhì)量，所得質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，請完成下列問題：
（1）在反應(yīng)停止后的溶液中加入紫色石蕊試液，溶液的顏色呈紫色；
（2）在反應(yīng)中碳酸鈉消耗一半所需的時間是2秒；
（3）問燒杯所加碳酸鈉粉末的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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