以下是高爐中發(fā)生的部分反應(yīng)，其中能產(chǎn)生還原金屬氧化物物質(zhì)的反應(yīng)是（　　）
A、C+O2 
 點燃 
.
 
 CO2
B、CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
考點：鐵的冶煉,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)煉鐵高爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)以及煉鐵的原理來分析．
解答：解：能還原金屬氧化物的物質(zhì)是一氧化碳，而產(chǎn)生一氧化碳的反應(yīng)是：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO．故選B．
點評：本題難度不大，掌握工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體內(nèi)CO2排出不暢時，血液的PH值會
 
（填“升高、降低或不變”），其原因是
 
濃硫酸敞口長期放置會自動溢出，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氫氣具有可燃性
B、鐵在潮濕的空氣中易生銹
C、氫氣比氧氣密度小
D、堿式碳酸銅能受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢跟很多因素有關(guān)．實驗室用100g濃度為10%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為了使反應(yīng)慢點進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作不能達(dá)到目的是（　�。�
A、逐滴加入雙氧水
B、加水稀釋
C、減少雙氧水的用量
D、降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗裝置或操作錯誤的是（　�。�
A、
取用液體
B、
聞氣體
C、
鐵絲在氧氣中燃燒
D、
向上排空氣法收集氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、高錳酸鉀受熱完全反應(yīng)后剩余的固體
B、干冰
C、大理石
D、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把40g 5%的氯化鈣溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A、把溶劑蒸發(fā)掉10g
B、加入2g氯化鈣固體
C、加入40g 15%的氯化鈣溶液
D、加入20g氯化鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用實驗比較Cu、Fe，Hg的金屬活動性，只需選用下列試劑中的（　　）
A、FeS04溶液
B、Mg（NO3）2溶液
C、HCl溶液
D、CuS04溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，a、b、c代表三種金屬（鋁、鎂、鐵）與稀硫酸反應(yīng)的關(guān)系圖．其中橫軸代表參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量，縱軸代表生成氫氣的質(zhì)量，則：a、b、c代表的金屬分別是（　　）
A、Mg Al Fe
B、Al Fe Mg
C、Al Mg Fe
D、Fe Al Mg

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