寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式．
（1）空氣中含量最高的物質(zhì)
 
；   
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）人體胃液中含有的酸
 
；  
（4）常用于人工降雨的氧化物
 
；
（5）常用于改良酸性土壤的堿
 
；   
（6）天然存在最硬的物質(zhì)
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣為雙原子的分子，其化學式為：N2；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．
（3）胃液中的酸是鹽酸，其中氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：HCl；
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其中碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，其化學式為：CO2．
（5）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用于改良酸性土壤，其中鈣元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式為：Ca（OH）2；
（6）金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，其化學式為：C．
故答案為：（1）N2；（2）CH4；（3）HCl；（4）CO2；（5）Ca（OH）2；（6）C．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是
 
（用符號表示）；
（2）操作I的名稱是
 
；
（3）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學反應(yīng)類型是
 
（填字母代號）
A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng)　　D．復(fù)分解反應(yīng)
（4）請書寫下列反應(yīng)的化學方程式：
反應(yīng)①
 
；
反應(yīng)②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用四個六邊形表示A（碳酸鈉溶液）、B（硝酸銀溶液）、C（氯化鋇溶液）、D（鐵粉）四種物質(zhì)，用相鄰的六邊形有共同的邊表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）將A、B、C、D四種物質(zhì)填在六邊形中寫出物質(zhì)主要成分的化學式；
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式
 
；
（3）寫出有D參加反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）過氧化氫
 
；
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用的化肥碳銨
 
；
（3）三個鐵離子
 
；
（4）小蘇打
 
；
（5）氧化鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學欲測定某生石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假定樣品中只含碳酸鈣雜質(zhì)），采用了如下步驟：向 20g生石灰樣品中加人稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，消耗稀鹽酸300g，剩余混合物的質(zhì)量為 317.8g．（不考慮物質(zhì)的揮發(fā)與蒸發(fā)）
（1）生成CO2的質(zhì)量為
 
，CO2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
、（精確到0．l%）；
（2）利用化學方程式計算生石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物，B為年產(chǎn)量最多的金屬，C為藍色溶液，請回答下列問題．
（1）分別寫出A物質(zhì)的名稱
 
（填一種即可），B物質(zhì)的化學式
 
．
（2）寫出C跟NaOH反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
（1）符號“Fe2+”的名稱是
 
．
（2）氯酸鉀中所含根的離子符號為
 
．
（3）若“”表示一個氯原子，則“”表示
 
（填化學符號）．
（4）如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子的最外層電子數(shù)為
 
，在化學反應(yīng)中它容易
 
電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)過一年的初中化學學習，相信同學們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當密切，請按要求完成下列問題：
（1）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為
 
．
（2）生活中的“營養(yǎng)”：食品營養(yǎng)與化學關(guān)系密切．“補鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（3）生活中的“化肥”：農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃，而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象．你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥
 
（填字母）．
A．NH4HCO3
B．NH4H2PO4
C．KNO3
D．KH2PO4
（4）生活中的“除污”：用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義．
（1）鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子的最外層電子數(shù)為
 
．
（2）某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
（寫化學式）．
（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式是
 
．
（4）盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞，時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價為
 
．

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