14．下列關(guān)于分子性質(zhì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子的質(zhì)量和體積都很小B．溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越慢
C．分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)著D．分子之間有間隔

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、分子的質(zhì)量和體積都很小，該選項(xiàng)說法正確；
B、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，該選項(xiàng)說法不正確；
C、分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)著，該選項(xiàng)說法正確；
D、分子之間有間隔，該選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖四位同學(xué)描述的是同一個(gè)化學(xué)符號，它可能是（　�。�
A．
     H2CO3		B．
        2HNO3
C．
     CH4		D．
            HClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵（FeCl2）和氫氣．在天平兩邊的托盤上各放有一個(gè)盛足量稀鹽酸的燒杯，把天平調(diào)節(jié)平衡．然后向其中一個(gè)燒杯中加入5.3g碳酸鈉，向另一個(gè)燒杯中加入鐵片，若要使反應(yīng)后天平保持平衡，加入鐵片的質(zhì)量是（　　）
A．5.6 gB．5.3 gC．3.215 gD．3.1 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．請?zhí)羁眨?br />
（1）實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔；
（2）實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證水的組成，試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為2：1，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水不是（選填“是”或“不是”）純凈物，理由水中含有可溶性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D，其中A在該反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，將H放在C中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A二氧化錳B氯酸鉀 H鐵 E四氧化三鐵
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣，鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．請畫出其得失電子后的結(jié)構(gòu)示意圖
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的粒子有AE；
（3）表示陽離子的有C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題：
（1）在物質(zhì)分類中，空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）在空氣成分中，能供給呼吸的是氧氣；盛冰棒的玻璃杯外壁附著一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣；通電能發(fā)出不同顏色光的是稀有氣體；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是二氧化碳．
（3）潔凈的空氣對人類很重要，下列做法有利于凈化空氣的是①②③（填序號）．
①使用清潔能源代替煤和石油 ②使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染  ③實(shí)施綠化工程，減少粉塵污染  ④分類回收垃圾，并露天焚燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的辦法：取用12.0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
序  號第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10.010.010.010.0
剩余固體質(zhì)量（g）8.0m2.02.0
請計(jì)算：
（1）表中的m的數(shù)值應(yīng)為4.0g；
（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%；
（3）產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）此實(shí)驗(yàn)中要求裝置氣密性良好，檢查該裝置氣密性的方法是組裝儀器，打開止水夾，雙手緊握集氣瓶，導(dǎo)管末端伸入液面以下，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．若有氣泡，則氣密性良好．反之，氣密性不好，需要檢查后再次檢驗(yàn)
（2）由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種難溶于水（或不支持燃燒）
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”）．理由是：木炭燃燒消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳填充．

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同步練習(xí)冊答案