8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在空氣的各組分中，按質(zhì)量計(jì)算氧氣約占21%
B．空氣中各成分的含量保持不變
C．二氧化硫、一氧化碳、臭氧、煙塵等都是空氣污染物
D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不會(huì)與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)及空氣的污染物分析判斷．

解答 解：A、在空氣的各組分中，按體積計(jì)算氧氣約占21%，故A錯(cuò)誤；
B、一般情況下，空氣中各成分的含量保持不變，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、煙塵等都是空氣污染物，故C正確；
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般情況下不會(huì)與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)及空氣的污染物等知識(shí)即可分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氯化鈉溶液，欲配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液來(lái)使用，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g5%的NaCL溶液．回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖中所示的儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)需使用的是（填儀器名稱）漏斗、試管．
（2）要完成實(shí)驗(yàn)，還缺少的一種玻璃儀器是量筒，它在實(shí)驗(yàn)中的作用為量取45mL水．
（3）在稱量氯化鈉固體的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是：繼續(xù)向左盤(pán)添加氯化鈉，直至天平平衡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．2015年3月22日是第23屆“世界水日”，宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填名稱）．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（4）圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．試答：
①下列說(shuō)法正確的有BD．
A．t2°C 時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為80g
B．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C．t1°C時(shí)，甲、丙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且為20%
D．將t2°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
②t1°C時(shí)，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②二氧化氮分子NO2；
③兩個(gè)硫酸根離子2SO42-；④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物的實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）操作A是過(guò)濾．
（2）有同學(xué)提出，濾液中含有少量的碳酸鈉，因此應(yīng)加入鹽酸至過(guò)量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉．但有同學(xué)說(shuō)加過(guò)量的濃鹽酸會(huì)造成最后得到的氯化鈉不純，你覺(jué)得對(duì)嗎，請(qǐng)說(shuō)出理由不對(duì)，鹽酸具有揮發(fā)性，加熱會(huì)揮發(fā)，不會(huì)留在氯化鈉中．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中得到的白色沉淀為80克，原混合物中有多少克CaCl2固體？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)損耗）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．二氧化鈦（TiO2）可作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+4C．+3D．+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）．如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有變化
C．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程

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