14．李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的是二氧化硫，該標(biāo)題可能是（　�。�
A．PM2.5與霧霾天氣B．煤氣中毒
C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D．新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手

分析 A、PM2.5屬于空氣中的煙塵；
B、煤氣中毒是一氧化碳中毒；
C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝?br />D、新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)．

解答 解：
A、PM2.5屬于空氣中的煙塵，與二氧化硫無關(guān)，故A錯誤；
B、煤氣中毒是一氧化碳中毒，與二氧化硫無關(guān)，故B錯誤；
C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)�，與二氧化硫有關(guān)，故C正確；
D、新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)，與二氧化硫無關(guān)，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是用來監(jiān)測空氣中，可吸入顆粒物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．活動小組同學(xué)通過Al，F(xiàn)e，Cu三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證它們的活動性．
【所用藥品】
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小，形狀相同的鋁，鐵，銅
【實(shí)驗(yàn)記錄】
AlFeCu
現(xiàn)象開始時(shí)幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速率快產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生
【分析與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是鋁表面有致密的氧化膜．
（2）銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是銅不與酸反應(yīng)（或銅在金屬活動性順序表中排在H之后）．
（3）根據(jù)一段時(shí)間后三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱依次是Al＞Fe＞Cu
如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．②中物碼放反了，會導(dǎo)致稱取的氯化鈉的質(zhì)量減少．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是稱量、溶解．
（4）配制時(shí)需稱量氯化鈉12g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；量取水最好選擇③的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是表示氣體分子的示意圖，如圖中“○”、“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．O2
C．NO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)），請根據(jù)下列裝置填空：
（1）儀器①的名稱是量筒；
（2）高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖：為測定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）電源正極為B （填“A”或“B”）；
（2）乙試管中的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該氣體是氧氣；
（3）寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一包氯化鉀粉末，可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì)．
【提出問題】如何才能驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，并得到純度較高的氯化鉀？
【查閱資料】
（1）碳酸鉀的水溶液顯堿性；
（2）氫氧化鈣是微溶物，水中出現(xiàn)過多氫氧化鈣就會出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀．
【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)為了驗(yàn)證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中，得到無色澄清溶液；
②向①所得溶液中滴加稍過量的氫氧化鉀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，靜止片刻后過濾；
③向②所得的濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，靜止片刻后過濾；
④將③所得濾液滴加稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．
【交流表達(dá)】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該粉末中一定不含氯化鐵；
（2）由實(shí)驗(yàn)②可知，該粉末中一定含有氯化鎂，另外，實(shí)驗(yàn)②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗；
（3）由實(shí)驗(yàn)③可知，該粉末中一定含有氯化鈣；該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl；
（4）若向?qū)嶒?yàn)③所得濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，是否可以說明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過量，請說明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性；
【含量計(jì)算】
（5）實(shí)驗(yàn)步驟③中，經(jīng)過濾、烘干，得到固體4g，通過計(jì)算求原樣品中氯化鈣的含多少g？（要求寫出計(jì)算過程）
【反思評價(jià)】
（6）有同學(xué)認(rèn)為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”）；
（7）有同學(xué)認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)②不能說明一定含有氯化鎂，他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列凈化水的操作中，單一凈化水的程度最高的是（　�。�
A．過濾B．蒸餾C．吸附D．沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在30℃時(shí)，a、b溶解度相等．
（2）20℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是10g，此時(shí)要想在100g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是升高溫度．
（3）40℃時(shí)，將40g a物質(zhì)放入在100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是130g．

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同步練習(xí)冊答案