分析 (1)根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣以及煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,來比較非金屬單質(zhì)活動(dòng)性的強(qiáng)弱;
(5)根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)的改變進(jìn)行解答.
解答 解:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
(2)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì),所以化合物A的化學(xué)式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;天然氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以應(yīng)急措施可行的是檢查并關(guān)閉氣源閥門、輕輕打開門窗通風(fēng),而不能立即打開抽油煙機(jī)排氣,這樣容易引起爆炸;
(4)由反應(yīng)可知:Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來,說明了Cl2活動(dòng)性大于Br2;I2能把S從Na2S溶液中置換出來,說明了I2活動(dòng)性大于S;Br2能把I2從KI溶液中置換出來,說明了Br2活動(dòng)性大于I2;由此可知:S、Cl2、I2、Br2非金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 Cl2>Br2>I2>S;
(5)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)的改變,所以屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2均可];
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;C;
(4)①Cl2;S;
(5)屬于.
點(diǎn)評 本題主要考查了對金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,從而加強(qiáng)學(xué)生對金屬活動(dòng)性順序的理解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活潑金屬:鎂、銅、銀 | B. | 混合物:冰水混合物、空氣、石油 | ||
C. | 有機(jī)物:乙醇、二氧化碳、葡萄糖 | D. | 碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Y>Z>X | C. | Y>X>Z | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)變化中,分子一定發(fā)生改變 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z | D. | 一個(gè)Z分子由四個(gè)原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中都屬于氧化物 | |
B. | 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 | |
D. | 一個(gè)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加 | |
C. | 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 |
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