【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分如圖(1)溶于水中,有許多氣泡產生(如圖2),該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
(1)【猜想與假設】 小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說:不可能含有N2 , 因為 .
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
(2)【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結論】
由實驗①可知,該氣體中肯定含有 , 該反應的文字表達式 .
由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
探究二:維C泡騰片溶液能否使紫色石蕊試液變色.
向維C泡騰片溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變 .
【答案】
(1)根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素
(2)二氧化碳;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;紅
【解析】解:探究一:【猜想與假設】 因為維C泡騰片和水中無氮元素,因此產生的氣體中不含有氮氣;
【得出結論】將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2;由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,因為即使氣體中含有氧氣,那么在二氧化碳存在時,帶火星的木條也不能復燃;
探究二:由于維C泡騰片中含有檸檬酸,溶液呈現(xiàn)酸性,向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅.
所以答案是:紅
【猜想與假設】根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素;
【得出結論】二氧化碳;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;探究二:紅.
【考點精析】利用質量守恒定律及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種金屬,分別投入稀鹽酸中,只有甲能產生氣體;將乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>乙>甲 D. 甲>丙>乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用酒精燈給試管里的固體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:
①___________________________; ②_________________________________;
③___________________________; ④_________________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】六安是一座富有悠久歷史文化的城市,勤勞智慧的六安人民在生產生活中創(chuàng)造了無數(shù)的瑰寶,下列工藝中發(fā)生化學變化的是( )
A. 采摘茶葉 B. 煎蒿子粑粑 C. 板栗切口 D. 葛根磨粉
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氧氣的說法正確的是
A. 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C. 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應
D. 物質能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,用化學式填空。
(1)燃燒和呼吸都需要的氣體是_____________。
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________。
(3)人體中含量最多的物質是__________。
(4)空氣中含量最多的氣體是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com