6．在如圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對該氣體的描述不正確的是（　　）
A．能使帶火星的木條復燃
B．不易溶于水
C．鐵能在該氣體中燃燒生成三氧化二鐵
D．能與血紅蛋白結合

分析 此題是一道關于生物知識和化學知識結合的綜合題，解題的關鍵是熟知植物體在進行光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣，然后根據(jù)氧氣的性質作出判斷即可．

解答 解：該魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣．
A、可以支持燃燒能夠使帶火星的木條復燃；
B、氧氣不易溶于水；
C、鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
D、一氧化碳能與血紅蛋白結合；
故選D

點評 解答此類題型時，應充分結合各個學科之間的聯(lián)系，進行綜合分析，然后得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．雙氧水制取氧氣的過程中，長頸漏斗的長管末端在液面下的原因是（　　）
A．防止水槽內的水倒灌B．可增加反應速率
C．防止產(chǎn)生的氧氣由長頸漏斗散失D．可增加產(chǎn)生氧氣的量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中常見的物質放入水中不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．橄欖油D．味精

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在2A+B=2C的反應中，1.2gA完全反應生成2.4gC，且B的相對分子質量是32，則A的相對分子質量是（　�。�
A．16B．24C．80D．40

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．有含氮物質：①N2；②NO；③NH4NO3；④N3；⑤N2O3；⑥N60等．
（1）其中屬于單質的有（填序號）①④⑥，屬于化合物的有（填序號）②③⑤，屬于氧化物的有（填序號）②⑤；
（2）一氧化氮是大氣污染物之一．目前有一種治理的方法：在400℃左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣（NH3）和一氧化氮反應生成氮氣和水．請寫出該反應的化學方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出在實驗中出現(xiàn)下列問題時的可能原因（只需各寫一個原因）．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底炸裂．
（2）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶后很快熄滅．
（3）向試管中加入高錳酸鉀時，有少量的藥品附著在試管口的試管壁上．
（4）檢查裝置的氣密性時，浸在水中的導氣管口沒有氣泡冒出．
（5）把鋅粒放入試管中時，試管底破裂．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紫紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．回答下列問題：
（1）用化學符號表示：
①氬元素Ar；②3個鋁離子：3Al3+；③2個氫原子：2H．
（2）構成物質的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子．試判斷構成下列物質的微粒，并用相應的序號填空．①氧氣：B    ②鐵：A   ③氯化鈉：C．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．由于大氣中CO2的含量增大，產(chǎn)生溫室效應，使地球變熱，海平面升高，陸地面積減少．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施中可行的是（　�。�
A．開展植樹造林，增加綠化面積
B．用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
C．改變能源結構，發(fā)展太陽能、核能、水能以代替化石燃料
D．限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下方法不能用來鑒別CO與CO2的是（　　）
①通入澄清石灰水
②通入紫色石蕊試液 
③聞氣味 
④通過灼熱的氧化銅 
⑤在密閉的容器中用活的昆蟲試驗，觀察昆蟲是否死亡 
⑥點燃看能否燃燒．
A．①②B．③⑥C．③⑤D．①③

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