選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別氧氣、二氧化碳、氮氣 | 燃著的木條分別伸入三種氣體中 |
B | 除去氯化鉀溶液中的少量氯化銨 | 滴加適量氫氧化鈉溶液 |
C | 區(qū)別滌綸制品和純棉制品 | 灼燒、觀察是否能燃燒 |
D | 驗證鹽酸中的H+能使紫色石蕊溶液變紅 | 將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、 稀鹽酸、氯化鈉溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據二氧化碳和氮氣不能燃燒、不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒進行分析判斷;
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質;
C、根據滌綸制品和純棉制品都能燃燒;
D、根據對比分析得出結論.
解答 解:A、二氧化碳和氮氣不能燃燒、不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒,用燃燒的木條進行檢驗,能使木條熄滅的是二氧化碳和氮氣,能使木條燃燒更旺的是氧氣,不可以鑒別二氧化碳和氮氣,故選項實驗設計不能達到實驗目的;
B、氫氧化鈉能夠和氯化銨反應產生新的雜質氯化鈉,故選項實驗設計不能達到實驗目的;
C、滌綸制品和純棉制品都能燃燒,故選項實驗設計不能達到實驗目的;
D、將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、稀鹽酸、氯化鈉溶液中,可以排除水分子、氯離子的作用,是氫離子的作用,故選項實驗設計能達到實驗目的;
故選項為:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱蒸發(fā)皿時墊石棉網 | |
B. | 可以在盛有水的量筒緩緩倒入濃硫酸稀釋 | |
C. | 用燈帽蓋滅燃著的酒精燈 | |
D. | 將pH試紙浸入待測液中測定溶液的pH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 它是純凈物 | |
B. | 它是一種不同于水的物質 | |
C. | 它的分子之間有間隔 | |
D. | 它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③④②① | B. | ②③①④②① | C. | ①②③④②① | D. | ②①③④①② |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液 | 觀察到紫色石蕊變紅 | B圖中溶液的溶質是Na2SO4和H2SO4 |
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