分析 (1)微觀粒子之間有間隔;
(2)氨氣和氯化氫反應生成氯化銨;
(3)書寫離子方程式要注意遵循電荷守恒和質量守恒.
解答 解:(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)為液態(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變。
故填:氯化氫分子之間的間隔變。
(2)氨氣和氯化氫反應的化學方程式是:NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性和腐蝕性,實驗時要注意在通風廚中進行.
故填:NH3+HCl=NH4Cl;在通風廚中進行.
(3)HCl溶液與AgNO溶液反應的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl.
故填:Ag++Cl-=AgCl.
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應的離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑.
故填:2H++CO32-=H2O+CO2↑.
復分解反應的實質是:陰陽離子結合生成 水、沉淀、氣體的反應.
故填:水、沉淀、氣體.
A、氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳,因此該選項離子不能共存;
B、鋇離子能和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀,因此該選項不能共存;
C、銅離子和氫氧根離子結合成氫氧化銅沉淀,因此該選項不能共存;
D、離子之間不能反應,因此該選項能夠共存.
故填:D.
點評 本題主要考查物質的性質,只有掌握了物質的性質,才能夠對各種問題作出正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣過分充足,超過燃燒需要量 | |
B. | 大量空氣帶有熱量,使可燃物達不到著火點 | |
C. | 鼓風機吹出的是不助燃的二氧化碳氣體 | |
D. | 用大風使可燃物的著火點降低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子原核內有12個質子 | B. | 該粒子是陰離子 | ||
C. | 該粒子在化學變化中易得電子 | D. | 該粒子屬于非金屬元素 |
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元素符號 | 離子結構示意圖 | 離子符號 | 它們組成的單質相互反應的化學方程式 |
Al | O2- | Al3+ | 4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3 |
鋁元素 | 鋁離子 |
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選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別氧氣、二氧化碳、氮氣 | 燃著的木條分別伸入三種氣體中 |
B | 除去氯化鉀溶液中的少量氯化銨 | 滴加適量氫氧化鈉溶液 |
C | 區(qū)別滌綸制品和純棉制品 | 灼燒、觀察是否能燃燒 |
D | 驗證鹽酸中的H+能使紫色石蕊溶液變紅 | 將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、 稀鹽酸、氯化鈉溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 |
實驗三 | 實驗四 |
實驗五 | |
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
30mL | 20mL | 12mL | 16% |
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