實驗一 | 實驗二 |
實驗三 | 實驗四 |
實驗五 | |
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
30mL | 20mL | 12mL | 16% |
分析 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì):
實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng);
實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是:干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;
實驗三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響;
實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等;
實驗五中,反應(yīng)的原理為銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{8ml}{50ml}$≈16%;定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實驗測得結(jié)果偏小,因為冷卻以后,注射器推進的少了
解答 解:(1)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì):實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng);故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;C;
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是:干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色;因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;故答案為:干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(3)實驗三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等;故答案為:溫度;溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等;
(4)實驗五中,反應(yīng)的原理為銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{8ml}{50ml}$≈16%;定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實驗測得結(jié)果偏小,因為冷卻以后,注射器推進的少了;故答案為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;16%;偏。
點評 本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)、空氣組成的測定、影響物質(zhì)溶解性的因素等,學(xué)生體驗了科學(xué)探究的過程,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).要加強記憶有關(guān)的知識點,并理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題題和實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③④②① | B. | ②③①④②① | C. | ①②③④②① | D. | ②①③④①② |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①⑥ | C. | ①③⑥⑦ | D. | ①③⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鋅 | 銅 | 鎳 | 銅 | |
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 5% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液 | 觀察到紫色石蕊變紅 | B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
B. | 只有固體才可以作為溶質(zhì) | |
C. | 硝酸銨、氫氧化鈉溶于水,均會放出熱量 | |
D. | 將少量碘放入汽油中,攪拌,可以得到碘的汽油溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com