分析 (1)白磷燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)A、由白磷在密閉容器中燃燒時(shí)的氧氣含量的變化圖,白磷在該密閉容器中熄滅后,仍有少于3%的氧氣,進(jìn)行分析判斷.
B、由蠟燭燃燒的圖示,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)氧氣的濃度為15.46%,氧氣的濃度恒定不變,進(jìn)行分析判斷.
C、由白磷燃燒的圖示,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)氧氣濃度為3%時(shí),氧氣的濃度恒定不變,進(jìn)行分析判斷.
(3)根據(jù)燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸,進(jìn)行分析解答.
(4)由白磷燃燒需要氧氣的濃度低于蠟燭燃燒需要氧氣的濃度,進(jìn)行分析設(shè)計(jì).
(5)根據(jù)白磷燃燒后還會剩余3%的氧氣,結(jié)合空氣的成分,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)A、由白磷在密閉容器中燃燒時(shí)的氧氣含量的變化圖,白磷在該密閉容器中熄滅后,仍有少于3%的氧氣,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、由蠟燭燃燒的圖示,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)氧氣的濃度為15.46%,開始恒定不變,說明只要氧氣濃度大于15.46%,蠟燭就能繼續(xù)燃燒,故選項(xiàng)說法正確.
C、由白磷燃燒的圖示,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)氧氣濃度為3%時(shí),氧氣的濃度恒定不變,說明當(dāng)氧氣濃度小于3%,白磷不能繼續(xù)燃燒,故選項(xiàng)說法正確.
(3)燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸,通過上述數(shù)據(jù)分析可知,燃燒需要與氧氣接觸,且需與一定濃度的氧氣接觸.
(4)白磷燃燒需要氧氣的濃度低于蠟燭燃燒需要氧氣的濃度,在密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅后,將剩余氣體收集起來,將白磷點(diǎn)燃放入剩余氣體中,白磷燃燒,說明密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅后還有氧氣.
(5)白磷燃燒后還會剩余3%的氧氣,而空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%;實(shí)驗(yàn)時(shí),先在試管和導(dǎo)管中裝滿水,測得水的體積為V1,然后將水倒出,加足量白磷,如圖,水浴加熱,待白磷充分燃燒后、冷卻,打開試管夾,測得量筒內(nèi)水的體積減少了V2,則$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$的值即氧氣與空氣的體積比,最有可能是21%-3%=18%.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)A;(3)燃燒需與一定濃度的氧氣接觸;(4)在密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅后,將剩余氣體收集起來,將白磷點(diǎn)燃放入剩余氣體中,白磷燃燒;(5)C.
點(diǎn)評 本題難度較大,理解理解蠟燭、白磷在密閉容器中燃燒時(shí)的氧氣含量的變化圖,掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)與白磷燃燒實(shí)驗(yàn)的不同,并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu | B. | Cu 和 Zn | C. | Cu 和 Fe | D. | Cu、Zn 和 Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 3 | 21 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 12 | 29 | 6 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 | D. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量是5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 揀尖 | B. | 攤放 | C. | 殺青 | D. | 烘干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①②④ | D. | ①④⑤⑥ |
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