如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若實驗室中以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②生成氧氣時,儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

③實驗室也可以用排水法收集氧氣,其原因是
 

(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)鐵),所選儀器的連接順序為:A→D1→E→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;D1、D2、D3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶)
①儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②儀器D1的作用是
 

③裝置E中的現(xiàn)象是
 

④充分反應(yīng)后洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了3.6g,則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了
 
g.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氧氣;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
濃硫酸可以用來干燥氫氣;
洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了3.6g,說明氧化鐵和氫氣反應(yīng)生成了3.6g水,3.6g水中氧元素的質(zhì)量即為E裝置內(nèi)固體減少的質(zhì)量.
解答:解:(1)①所選儀器的連接順序為:通過A裝置制取氧氣,再通過D裝置干燥氧氣,再通過C裝置可以收集到干燥的氧氣.
故填:ADC.
②生成氧氣時,儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
③實驗室也可以用排水法收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水.
故填:氧氣不易溶于水.
(2)①儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②儀器D1的作用是除去氫氣中的水蒸氣.
故填:除去氫氣中的水蒸氣.
③裝置E中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色.
故填:紅色粉末逐漸變成黑色.
④充分反應(yīng)后洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了3.6g,則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了:3.6g×
16
18
×100%=3.2g,
故填:3.2.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),元素原子如果最外層電子數(shù)是4,其單質(zhì)在導(dǎo)電方面具有某些特殊的優(yōu)良性能,如硅原子最外電子層電子數(shù)為4,常用作半導(dǎo)體材料.下列可作半導(dǎo)體材料的是( 。
A、鋁 Al
B、氧 O 
C、鍺 Ge 
D、氖 Ne 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗.

(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳
 

(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用
 
檢驗收集到的是氧氣,是因為氧氣能
 

(3)用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大。
(1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線.
①20℃時,甲溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)乙溶解度.
②40℃時,乙和丙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液.
③20℃時,燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對應(yīng)固體,并升溫至50℃.請?zhí)畋恚?br />
燒杯中的溶質(zhì)燒杯中固體的變化
 
固體逐漸減少至全部溶解
 
(2)打開可樂瓶,溢出大量氣體,由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越
 
.(填“大”或“小”)若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G為初中化學(xué)中常見物質(zhì).已知A為黑色固體,E為紅色固體,F(xiàn)為淺綠色溶液,反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請回答:

(1)根據(jù)如圖推斷寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;G
 

(2)F為
 
(填化學(xué)式,后同)溶液;X溶液中的溶質(zhì)為
 

(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰.
(1)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因.
(2)電褥子著火,應(yīng)采用什么方法滅火?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種.為了從它們的混合物中分離出金屬A,并獲得B和C的鹽,進行如下實驗操作:

請回答以下問題:
(1)寫出步驟①?中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)A、B、C三種金屬的活動性順序是
 
 
 

(3)操作b都需要用到玻璃棒的作用是
 

(4)金屬A是
 
(填化學(xué)式,下同),B的硝酸鹽是
 

(5)把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求生成的氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題:
(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀為原料制取純凈的氧氣可選用
 
 
裝置組合,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 
;從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是
 
、過濾、洗滌、干燥.如用如圖F裝置收集O2,氣體應(yīng)從
 
進入(填接口序號).
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填裝置代號).其反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 
;檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳氣體的方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按可溶處理):

綜合分析上述實驗,回答下列問題:
(1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是
 
;
(2)無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是
 
;
(3)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在,要確定其是否存在,還需補充的實驗是
 

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