當(dāng)你受到來(lái)自不良環(huán)境的威脅對(duì)，必須保護(hù)好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可采取的措施是

①打119火警電話求救　②煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻　③有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)�、芰⒓创蜷_(kāi)所有門窗

A．①④      B．②④       C．①②③       D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某同學(xué)筆記中的部分化學(xué)用語(yǔ)，你認(rèn)為正確的是                          

+2
 
A．錳酸鉀  KMnO4          B．兩個(gè)氫分子  2H2

C．硝酸根離子  NO3 2-          D．氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)： AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣       B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．尋找新的催化劑使水變成油       D． 1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下：過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起____________作用。處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是______________   __。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用_____________的方法。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用____________檢驗(yàn)�，F(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用_____________________的方法。

（4）蒸餾水是______________。（ “硬水”或“軟水” ）

（5）在日常生活中硬水的危害有____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，

合理的做法是                                           

A．煤炭直接燃燒    B．秸稈焚燒還田     C．開(kāi)發(fā)清潔能源     D．提倡多開(kāi)車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。

（1）下面是一些常用的滅火方法的事例：

① 熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅;  ② 熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門;

③ 油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅;    ④ 森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉

⑤ 房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火。

請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)                     包括事例                 （填序號(hào)）

（2）打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式                                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用化學(xué)反應(yīng)2Na+H22NaH可實(shí)現(xiàn)氫氣的存儲(chǔ)，計(jì)算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酸溶液和堿溶液混合會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？某班級(jí)

同學(xué)開(kāi)展如右圖所示相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。下面是兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)

記錄與分析。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下：

加入鹽酸的體積（V）/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升

（△t）/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析：

①當(dāng)加入鹽酸體積為       mL時(shí)，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)。此判斷的依據(jù)是　                     　。

②當(dāng)加入6 mL鹽酸時(shí)，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和   　    。


③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。右圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是　  　　、　　   　。

(2) 請(qǐng)你參與完成乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄與分析。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

　步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸                  

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：　　　　　　  

1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì)

2．溶液堿性消失

步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液，然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：溶液開(kāi)始不變色，后逐漸變成紅色

1．產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為　                 　

2．所取的步驟一反應(yīng)后的溶液

pH    7(填“﹤”、“=”或“﹥”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是KCl固體在不同溫度時(shí)的溶解度。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

A．KCl固體的溶解度隨溫度的升高而增大             B．80℃時(shí)，KCl固體的溶解度是51.1g

C．60℃的KCl飽和溶液降溫后會(huì)有晶體析出         D．20℃時(shí)，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.0%

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