酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢?某班級

同學(xué)開展如右圖所示相關(guān)的實驗。下面是兩個小組的實驗

記錄與分析。請根據(jù)要求回答問題:

(1)甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下:

加入鹽酸的體積(V)/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升

(△t)/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析:

①當(dāng)加入鹽酸體積為       mL時,表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)。此判斷的依據(jù)是                       。

②當(dāng)加入6 mL鹽酸時,燒杯中溶液仍然呈紅色,該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和        


③教材指出:酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。右圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),請從微觀的角度分析,甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次     、      。

(2) 請你參與完成乙組同學(xué)的實驗記錄與分析。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

 步驟一:往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2~3滴的酚酞試液,再逐滴加入稀鹽酸                  

現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二:        

1.該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì)

2.溶液堿性消失

步驟二:取步驟一反應(yīng)后的溶液,然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品

現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二:溶液開始不變色,后逐漸變成紅色

1.產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為                   

2.所取的步驟一反應(yīng)后的溶液

pH    7(填“﹤”、“=”或“﹥”)


(1)①10mL   中和反應(yīng)放熱,恰好完全反應(yīng)時放出熱量最多。  …(每空1分,共2分)

②氯化鈉和氫氧化鈉    …………………………………………………(各1分,共2分)

③OH-    H+                     …………………………………………………(各1分,共2分)

(2)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)

現(xiàn)象二:溶液由紅色逐漸變成無色

1.   Na2CO3+2HCl     2NaCl+H2O+CO2

2.   <

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:

(1)有毒的氣體是_____;(2)能用于滅火的氣體是 ________  ;(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是________;(4) 不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是 ________ ; (5)只能用向上排氣法收集的氣體是_______;(6)只能用排水法收集的氣體是  ________   ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)你受到來自不良環(huán)境的威脅對,必須保護好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場時,可采取的措施是

①打119火警電話求救、跓熀艽髸r,用濕毛巾捂住口鼻、塾袩熿F的地方要蹲下或匍匐前進、芰⒓创蜷_所有門窗

A.①④      B.②④       C.①②③       D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:

NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學(xué)式為

A.H2                            B.ClO2                       C.O2                          D.Cl2   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲烷(CH4)是天燃氣的主要成分。乙炔(C2H2)又稱電石氣,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。

(1)CH4屬于     (填“有機物”或“無機物”)。

(2)寫出C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式        ,該反應(yīng)_________(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)比較所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)大。 CH4     C2H2(填“﹤”、“=”或“﹥”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖所示的實驗操作正確的是(   )

              

A.稀釋濃硫酸          B.蒸發(fā)          C.過濾       D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途錯誤的是(   )

A.碳酸鈣用于補鈣    B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

C.氫氧化鈉用作食品干燥劑    D.氯化鈉用于配制生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.汽油的揮發(fā)           B.酒精的燃燒            C.礦石的粉碎            D.鐵絲的彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
⑴醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到一以酸味,這是由于分子具有________的性質(zhì),醋酸的PH值________7(填“>”、“<”、“=”)。
⑵用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的________作用。
⑶牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。牛奶常用塑料袋盛裝,聚乙烯塑料無毒。用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于_________(填序號)。
①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料

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