11．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：②分液漏斗．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A （選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有（填試劑名稱(chēng)）濃硫酸 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）a 端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氫氣可以用濃硫酸干燥，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。粚?shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．

解答 解：（1）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，故答案為：分液漏斗；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氫氣可以用濃硫酸干燥，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑�；故答案為：濃硫酸；a；
（4）C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故答案為：可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的干燥等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．復(fù)方丹參滴丸是美國(guó)食品和藥物管理局批準(zhǔn)的第一例由多種草本植物構(gòu)成的藥品．丹參酮是丹參的提取物，化學(xué)式為C18H12O3，下列有關(guān)丹參酮的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素
C．由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
D．在氧氣中充分燃燒會(huì)生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．像科學(xué)家那樣思考
課堂上老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙中，加熱后伸入盛滿氯氣（Cl2）的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到金屬鈉燃燒，發(fā)出黃色火焰、產(chǎn)生白煙，并放出熱量．
（1）用推理的方法推斷白煙的成分
推理是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)觀察的現(xiàn)象做出解釋?zhuān)∮⒏鶕?jù)已有的知識(shí)，推斷產(chǎn)生的白煙是氯化鈉固體，她做出推理的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)前有鈉元素、氯元素．
（2）用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)白煙的成分
推理是否正確，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白煙成分為氯化鈉，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
向反應(yīng)后的集體瓶子加水振蕩，滴加硝酸銀和稀硝酸．產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀白煙的成分是氯化鈉，方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出鈉在氯氣中燃燒的方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl．鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與海水曬鹽制得的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)是否相同，為什么？相同，兩種方法值得的氯化鈉的組成和結(jié)構(gòu)相同
（3）利用模型認(rèn)識(shí)鈉原子與氯原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)．
模型可以化抽象為具體，幫助我們理解無(wú)法直接觀察的或復(fù)雜的事物．
①根據(jù)如圖所給的鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，下列關(guān)于鈉原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是ABE（填字母編號(hào)）．
A．鈉原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B．和原子相比，原子核的體積非常小
C．電子在核外不同的區(qū)域高速運(yùn)動(dòng)，2個(gè)能量最高的電子離核最近
D．在鈉原子中，質(zhì)子和電子的數(shù)目相同，質(zhì)量也差不多
E．金屬鈉在氯氣中燃燒時(shí)，鈉原子的原子核沒(méi)有發(fā)生變化．
②比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
通過(guò)比較/對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)鈉原子和氯原子的相同點(diǎn)有（寫(xiě)一條，下同）電子層數(shù)相同，不同點(diǎn)有質(zhì)子數(shù)不同．
③該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：鈉原子失去電子（填“得到”或“失去”）形成Na+（填符號(hào)），氯原子得到（填“得到”或“失去”）形成Cl-（填符號(hào)），兩種新粒子結(jié)合生成新物質(zhì)氯化鈉．
（4）了解科學(xué)史
19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，一百多年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，逐步揭開(kāi)原子的構(gòu)成．
①1987年，湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，他推測(cè)原子中還有帶正電的物質(zhì)，他推測(cè)的依據(jù)是原子不顯電性．
②1911年物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了著名的α粒子散射實(shí)驗(yàn)，符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原子結(jié)構(gòu)模型是C（填編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4；
（3）一種鉀肥KCl（或K2CO3、K2SO4）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．如圖所示，某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Zn（或CO2）（填1 種物質(zhì)化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)．
（3）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是Na2CO3，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）寫(xiě)出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（寫(xiě)1個(gè)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．交警對(duì)司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測(cè)的化學(xué)原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻的離子（Cr3+）．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酒中含有的酒精屬于有機(jī)物，也是氧化物
B．乙醇中含有2個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
C．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)
D．橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊，溶液變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類(lèi)別、用途完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．天然氣    CH4有機(jī)物    燃料
B．生石灰    CaO      氧化物    補(bǔ)鈣劑
C．小蘇打  NaHCO3鹽        發(fā)酵粉
D．酒精      C2H5OH堿        溶劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）圖甲中c儀器的名稱(chēng)是膠頭滴管．
（2）連接儀器a與d連接時(shí)，使a較容易插入d的措施是用水濕潤(rùn)長(zhǎng)頸漏斗玻璃管的下端；
（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是藥品和砝碼放顛倒了，稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為12g．
（4）利用裝置丙制O2所用的反應(yīng)物為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（填名稱(chēng)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置能控制反應(yīng)速率，可選用圖丁中的f（選填字母編號(hào)）代替圖丙中的長(zhǎng)頸漏斗．
（6）如圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，a處的現(xiàn)象是變成紅色；b處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；微型裝置尾部的蠟燭實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是不燃燒（不支持燃燒等）（答出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．稱(chēng)取氯化鈉和氯化鋇的固體混合物32.5克，加入82.8克蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加入的硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答下列問(wèn)題
（1）完全反應(yīng)后生成沉淀23.3克．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗硫酸鈉溶液的質(zhì)量是多少克？
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案