【題目】利用下列裝置進(jìn)行實驗室氣體制取，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.裝置A可用于固體加熱制氣體

B.裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

C.裝置C可用于收集難溶于水的氣體

D.裝置D用于排空氣法收集氧氣時應(yīng)在b端驗滿

【答案】B

【解析】

A、裝置A的反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件是加熱，可用于固體加熱制氣體，故選項說法正確；

B、隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，要能控制固體藥品與液體的接觸，圖中B裝置不能控制固體藥品與液體的接觸，不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故選項說法錯誤；

C、裝置C是排水法，C可用于收集難溶于水的氣體，故選項說法正確；

D、氧氣的密度比空氣的大，裝置D用于排空氣法收集氧氣時，應(yīng)從a端通入，將空氣從b端排出，應(yīng)在b端驗滿，故選項說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑,主要用于飲用水處理。制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應(yīng)條件未標(biāo)出）:

（1）K2FeO4中鐵元素的化合價為_______ ;

（2）反應(yīng)B屬于_______反應(yīng);（填基本反應(yīng)類型）

（3）反應(yīng)C的化學(xué)方程式是________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)對上題實驗進(jìn)行了改進(jìn)，方案如下：

將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡膠塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器連接，如圖所示（白磷所占體積忽略不計）。

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞的前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度處，則說明_________。

（2）夾緊彈簧夾，加熱白磷使其充分反應(yīng)，試管冷卻后再松開彈簧夾，活塞向左移動，最終停留在________mL處。

（3）若不使用彈簧夾，加熱白磷充分反應(yīng)后冷卻，可觀察到活塞先向_____（選填“左”或“右”）移動，原因是______；最終活塞穩(wěn)定在________mL處。

（4）若按小宇的設(shè)想進(jìn)行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：______。

（5）小瑞同學(xué)也對上題實驗進(jìn)行了改進(jìn)，將紅磷替換成了蠟燭進(jìn)行測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗。他認(rèn)為蠟燭更環(huán)保，而且取用方便。請評價小瑞改進(jìn)實驗的可行性和準(zhǔn)確性。

可行性評估：____________；準(zhǔn)確性評估：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中國制造”“一帶一路”等基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。

（1）認(rèn)識鐵及其應(yīng)用

①從微觀角度看，鐵是由____（填化學(xué)符號）構(gòu)成，其在地殼中的含量居所有元素第____位。

②生鐵和鋼均是生活中常見的金屬材料，它們都屬于 __（填“純凈物”或“混合物”）。

③鐵鍋可用以烹飪，利用了鐵的_____性。很多人認(rèn)為：鐵鍋炒菜過程中會有少量鐵進(jìn)入人體，與胃液中的鹽酸反應(yīng)，請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____，所以用鐵鍋炒菜能“補(bǔ)鐵”，這里的“鐵”指______（填“原子”“單質(zhì)”或“元素”）。

（2）鐵的冶煉

某化學(xué)實驗小組利用下圖裝置模擬鐵的冶煉并測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。

①實驗開始時，先進(jìn)行的操作是____（填字母）。

a 通入一氧化碳 b 加熱

②實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是______。

③寫出B裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

④從環(huán)境保護(hù)的角度看此實驗存在的缺陷是__________。

⑤實驗前稱量赤鐵礦石的質(zhì)量為20g，通入足量一氧化碳充分反應(yīng)，測得B裝置總質(zhì)量增加13.2 g。若不考慮實驗過程中水分帶出的影響，則裝置C的作用是________；求該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（請寫出計算過程）。

（3）鐵的防護(hù)

①鐵制品暴露于潮濕的空氣中，易形成鐵銹。由于鐵銹結(jié)構(gòu)特點是______，故鐵制品表面的鐵銹應(yīng)及時清除，用稀鹽酸適時浸泡是清除鐵銹的方法之一，鐵銹的主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

②家庭使用的鐵鍋防銹方法有___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究，過程如下：

（提出假設(shè)）

（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：

a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.________________

（查閱資料）該研究小組必須查閱的資料是_________(填序號)

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度②Cr能否與酸反應(yīng)③Cr、Al、Cu三種金屬導(dǎo)電性

（設(shè)計實驗）

同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如表：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化

（控制實驗條件）

（2）打磨三種金屬的目的____________；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是___________________。

（得出結(jié)論）

（3）原假設(shè)中正確的是_______(填假設(shè)中“a”“b”或“c”).寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（結(jié)論應(yīng)用）

（4）根據(jù)探究結(jié)果,寫出Al絲與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，并寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含 量最多的元素，其中E是單質(zhì)； B、C均為液體，且組成元素相同；F為紅棕色粉末。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、 部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

（1）寫出A的化學(xué)式________，物質(zhì)D的用途__________。

（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:__________。

（3）寫出F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎢（W）是當(dāng)代高科技新材料的重要組成部分。工業(yè)上冶煉鎢的主要反應(yīng)原理如下：

①

②

③

④

下列說法不正確的是（　�。�

A.反應(yīng)①④中有元素的化合價發(fā)生改變

B.反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C.反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)

D.①中空格中應(yīng)填入2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過改革開放四十年的發(fā)展，哈爾濱市城鄉(xiāng)面貌日新月異。請回答下列問題。

（1）哈爾濱市夜景流光溢彩，有些發(fā)光材料是在鋁合金中加入碳纖維制得，這種發(fā)光材料是_____（填“復(fù)合材料”或“金屬材料”）。

（2）哈爾濱跨江大橋眾多（如圖1所示），大橋的鋼制拉索和護(hù)欄上都涂有特殊涂料，其主要作用是防止鋼鐵生銹。鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（3）哈爾濱市許多公交車換成了新能源汽車（如圖2所示），這種公交車幾乎零排放。一種獨特的鋰氮電池可以為新能源汽車提供動力，該汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為_____；（用“→”表示）該電池的主要反應(yīng)原理是金屬鋰和空氣中的氮氣在常溫下反應(yīng)生成氮化鋰（Li為+1價），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為_____。

（4）為了使松花江水更清澈，環(huán)保部門經(jīng)常向松花江中投入_____（藥品名稱），利用該藥品溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，來達(dá)到凈水的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自制汽水。在500 mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小蘇打，注入涼開水，再加入1.5 g檸檬酸（C6H8O7），立即旋緊瓶蓋，搖勻。

（資料）反應(yīng)原理：3NaHCO3 + C6H8O7=C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2↑

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（2）制得的汽水呈酸甜口味，依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_____。

（1）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%，其計算式為_____。

（2）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案