13．關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入明礬使小顆粒凝聚從而沉降B．通過過濾裝除去可溶性雜質(zhì)
C．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)D．通入氯氣來殺菌消毒

分析 A、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)過濾的原理相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷；
D、氯氣的作用解答．

解答 解：
A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項(xiàng)說法正確．
B、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
D、通入氯氣可以殺菌消毒，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一種固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)，則這種變化（　�。�
A．一定是升華
B．不可能發(fā)生，固態(tài)物質(zhì)要先變成液態(tài)再變成氣態(tài)
C．一定是化學(xué)變化
D．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鈉離子2Na+（2）3個(gè)氮分子3N2
（3）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$（4）1個(gè)氖原子：Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B．碘原子最外層有7個(gè)電子，與氯原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C．碘鹽中含有硝酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1
D．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．人體中含O、C、H、N、Ca、P、S、Na、Cl、Mg等元素，其中屬于金屬元素的是B
A．O          B．Na         C．S        D．Ca（或Mg）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用B．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；如用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用燈帽蓋滅酒精燈
B．用罐子夾取較大的塊狀固體藥品
C．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅
D．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子質(zhì)量不同B．原子核內(nèi)中子數(shù)不同
C．原子核外電子數(shù)不同D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在鐵的三種氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是（　　）
A．FeO＜Fe2O3＜Fe3O4B．Fe3O4＜Fe2O3＜FeOC．Fe2O3＜Fe3O4＜FeOD．Feo＜Fe2O3＜Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案