7.下列選項正確的是( 。
A.
檢驗甲烷燃燒
B.
讀液體體積
C.
將帶有殘留液有CO2生成的滴管倒持
D.
  吹滅酒精燈

分析 A、根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水考慮;B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮;C、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項考慮;D、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮.

解答 解:A、甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,燒杯壁上有水珠,說明有水生成,澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,故A正確;
B、量筒的讀數(shù)方法:視線與凹液面最低處保持水平,故B錯;
C、制取二氧化碳的殘留液中含有鹽酸,將帶有殘留液的膠頭滴管倒持會腐蝕橡膠乳頭,故C錯;
D、酒精燈的熄滅方法:用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,故D錯.
故選A.

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用高錳酸制取氧氣有正確一些操作:(1)加熱  (2)裝入藥品  (3)收集氧氣  (4)檢查氣密性  (5)停止加熱  (6)將導管從水中取出,正確順序是( 。
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(4)(2)(6)(5)(3)(1)C.(2)(3)(1)(4)(5)(6)D.(4)(2)(1)(3)(6)(5)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法正確的是( 。
A.①②是離子,③④是原子B.②③④對應的元素化學性質相似
C.③④兩種粒子可結合成一種分子D.①③對應的元素在同一周期

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.歸納總結是學習的一種方法,請結合小嬌同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題:(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質).
(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色.
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,所以氫氧化鈉必須密封保存.
(3)請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”).
(4)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有OH-(填化學符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.分析下面兩個基礎實驗,回答問題:
【實驗一】(1)粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質.粗鹽提純的操作步驟如圖1所示.
溶解粗鹽過程中,攪拌的作用是加快溶解的速率.
(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.
(3)如果過濾后的濾液仍較渾濁,可能的原因有BC(填標號).
A.過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣
B.傾倒液體時,液面超過濾紙的高度
C.實驗中濾紙被劃破
(4)在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多(填“較多”或“較少”)量固體時,應停止加熱.
【實驗二】配制50g一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:
(1)計算:氯化鈉質量和水的體積.(水的密度:1.0g/mL)
(2)稱量:如圖2所示(右盤無砝碼)稱得的氯化鈉質量為4g.
量。哼x擇量程為50(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒準確量取46 mL水.
(3)溶解:把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解.
(4)裝瓶、貼標簽:請?zhí)顚憟D3所示標簽.
【反思】(5)上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按圖4方式進行讀數(shù),將導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有BD 
A.量筒  B.漏斗  C.玻璃棒  D.托盤天平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質質量增加的變化屬于物理變化是( 。
A.銅片在空氣中加熱B.敞口放置的濃硫酸
C.露天堆放的生石灰D.敞口放置的固體燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組為了探究影響金屬與酸反應快慢的因素,進行如表實驗
實驗序號實驗過程實驗現(xiàn)象
15g鋅粉與5g鐵粉分別與5%鹽酸反應鋅粉產(chǎn)生氣體快
25g鐵粉和5g鐵片分別與15%鹽酸反應鐵粉產(chǎn)生氣體快
35g鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應15%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有:
a.金屬活動性,活動性越強,反應速率越快b.金屬與酸的接觸面,接觸面越大,反應越快c.酸的濃度,酸的濃度越大,反應越快.
繼續(xù)探究:
該小組同學將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到濾渣和藍色濾液,則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+(寫離子符號)濾渣中一定含有銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學.

(1)將品紅加入一杯清水中,清水很快變紅,說明分子是不斷運動的;
(2)現(xiàn)有下列化學式或微粒符號:①2SO2②2H+③Ba2+④O2⑤2Mg,其中,“2”表示兩個分子的是①(填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是③.
(3)一定條件下,甲和乙反應生成丙和。ㄋ姆N物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖,下列說法正確的是BE(填選項).
A、反應前后共有4種原子  B、該反應有單質生成  C、反應前后元素化合價都不變
D、化學變化中分子和原子均可再分  E、該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
(4)石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同,在干電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導電性能.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.生活中處處有化學.防止袋裝食品變質而充入包裝袋中的氣體是氮氣;倡導“低碳生活”主要是為了減少CO2(填化學式)的排放.

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同步練習冊答案