10.實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫溶液.
(1)寫(xiě)出儀器③的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析A裝置的特點(diǎn),推測(cè)用該裝置制氧氣的方法是b(填a,b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B(填“A”或“B”);
(4)利用A裝置制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,炸裂試管,利用B裝置制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置中有酒精燈加熱,試管口有一團(tuán)棉花進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)利用A裝置制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,炸裂試管,利用B裝置制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,③是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置中有酒精燈加熱,試管口有一團(tuán)棉花,所以用該裝置制氧氣的方法是b;
(3)用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B;
(4)利用A裝置制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,炸裂試管,利用B裝置制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)b;
(3)B;
(4)防止水倒流,炸裂試管,防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.自來(lái)水、氧氣B.礦泉水、冰水
C.臭氧、空氣D.高錳酸鉀、5%的過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl中的一種或幾種組成.該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
【查閱資料】1.亞硝酸鹽能溶于水.
2.Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:
化學(xué)式水溶液的酸堿性與稀鹽酸作用毒性
NaNO2堿性產(chǎn)生棕紅色氣體
NaC1中性不反應(yīng)無(wú)
Na2SO4中性不反應(yīng)無(wú)
【實(shí)驗(yàn)探究】
限用以下試劑:蒸餾水、酚酞溶液、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸.
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加入氯化鋇溶液.無(wú)現(xiàn)象①白色粉末中不含有硫酸鈉
步驟二在步驟一所得的溶液中滴加入硝酸銀溶液.有白色沉淀產(chǎn)生一定有NaCl
步驟三②在步驟一所得的溶液中滴加入適量稀鹽酸③產(chǎn)生棕紅色氣體一定有NaNO2
【討論】有同學(xué)提出步驟二的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確,理由是④和硝酸銀反應(yīng)生成的白色沉淀可能是氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)生成的氯化銀.請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明步驟二的結(jié)論正確:⑤步驟一:取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加適量的硝酸鋇溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明白色粉末中不含有硫酸鈉;
步驟二:在步驟一所得的溶液中滴加適量的硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明一定含有氯化鈉.
【反思】檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí),一定要注意加入試劑的相互影響!

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì).
【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸;濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色為無(wú)色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色.以上現(xiàn)象說(shuō)明,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是氨水(填“空氣”、“水”或“氨水”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】另取一個(gè)小燒杯B,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯(裝置如圖1).觀察幾分鐘,填寫(xiě)下表:
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象溶液顏色變紅溶液顏色無(wú)明顯變化
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著.
【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖2所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨),且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.

【現(xiàn)象分析】寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HCl=NH4Cl;白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物   質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
A.X的質(zhì)量為13 gB.乙是反應(yīng)物
C.反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量比為5:4D.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.生鐵和鋼的主要成分都是鐵,二者的不同點(diǎn)是含碳量不同,在你所知道的物品中鐵鍋是由生鐵制成的,剪刀是由鋼制成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陰離子、陽(yáng)離子中,按照要求填寫(xiě)下列空格:
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子、原子;
(2)化學(xué)變化中的最小微粒是原子;
(3)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是分子、原子、離子;
(4)構(gòu)成原子核的微粒是質(zhì)子和中子;
(5)帶正電荷的微粒是質(zhì)子、原子核、陽(yáng)離子;
(6)帶負(fù)電荷的微粒是電子、陰離子;
(7)不帶電荷的微粒是分子、原子、中子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.利尿酸(C13H12Cl2O3)有很強(qiáng)的利尿作用,能快速降低體重并稀釋尿液,可以掩蓋服用的興奮劑而逃避檢查,因此利尿酸在奧運(yùn)會(huì)上被禁用.下列敘述正確的是( 。
A.利尿酸屬于氧化物
B.利尿酸屬于興奮劑
C.每個(gè)利尿酸分子由30個(gè)原子構(gòu)成
D.利尿酸中各元素的質(zhì)量比為13:12:2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的核內(nèi)中子數(shù)為( 。
A.25B.30C.55D.80

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同步練習(xí)冊(cè)答案