【題目】（7分）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

【答案】（1）9.6克 　 （2）24.5克

【解析】試題分析：根據(jù)反應事實，二氧化錳在反應中是催化劑，化學反應前后的了不變，故由題意知：反應生成KCl質(zhì)量=15.4克—0.9克=14.9克，然后根據(jù)化學方程式：2KClO32KCl＋3O2↑

中KCl與O2的質(zhì)量關系，即可求出氧氣的質(zhì)量，再利用質(zhì)量守恒定律求出原先氯酸鉀的質(zhì)量

解：設反應生成O2的質(zhì)量為x

2KClO32KCl＋3O2↑

149 96

14.9克 x

（2）149:96=14.9克：x

x =9.6克

（3）原先氯酸鉀的質(zhì)量=14.9克+ 9.6克= 24.5克

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣的說法正確的是

A.空氣的成份中氧氣的含量最多

B.空氣的成分按體積計算，氮氣約占21%

C.人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高

D.空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

(1)一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?/span>______色，這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”)，該反應的化學方程式為____________。

(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。

(3)乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如下圖所示，且都實現(xiàn)了探究目的。

乙同學的實驗：X是金屬________，丙同學的實驗：Y是________溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號)，選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”)；

(2)王軍同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)：當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，說明二氧化碳能與_________反應；試管②中的現(xiàn)象是_________，化學反應方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_________(答一點即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A.－1B.+1C.+2D.+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬，根據(jù)下列有關化學方程式可知，三種金屬的活動性順序是（ ）

①X+H2SO4＝XSO4+H2↑ ②Z+YSO4＝Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應

A.Z＞X＞YB.X＞Z＞YC.X＞Y＞ZD.Z＞Y＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是( )

A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒

B.“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應

C.氮氣作保護氣------------氮氣 常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D.銅絲作導線------------銅具有 良好的導電性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】很多化學反應需在一定條件下才能進行，請你分析下圖兩個實驗回答問題：

(1)圖1中的現(xiàn)象是：熱水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，此實驗得到的結(jié)論是________________________________________________________________________。

(2)圖2中的現(xiàn)象：一段時間后，b、c中鐵釘基本無現(xiàn)象，a中的鐵釘液面處出現(xiàn)銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________。

(3)以上實驗說明通過改變反應條件，某些化學反應是可以阻止的，請舉出一例說明________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。

（1）漢代海昏侯國遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物。下列文物中，由金屬材料制成的是________（填字母）。

A．金板 B． 陶盒 C．“大劉記印”玉印 D．青銅雁魚燈

（2）青銅器和鐵器都屬于金屬材料，下列有關金屬材料的說法正確的是________。

A．金屬材料中也可能含有非金屬元素

B．合金的抗腐蝕性能一般比組成它們的純金屬更好

C．合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高

D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

（3）欲通過實驗驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序，可選用的一組藥品是鋁、硫酸銅溶液和銀，發(fā)生反應的化學方程式為________________________；還可選用的一組藥品是 _____溶液、銅和硝酸銀溶液。

（4）在硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出，則濾渣成分為_________。

（5）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應后，過濾出剩余的固體，并進行洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為13.5g。計算：

①該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是__。②生成的氫氣質(zhì)量__________。（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案