科學家經(jīng)過多年研究證明,很多同學愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì).某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學式為C3H5ONx.回答下列問題:
(1)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 (填最簡整數(shù)比).
(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為 .
元素質(zhì)量比的計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.. | |
專題: | 化學式的計算. |
分析: | (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答. (2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答. |
解答: | 解: (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,則碳元素和氧元素的質(zhì)量比=(12×3):16=9:4. (2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,12×3+1×5+16+14x=71,x=1. 故答案為: (1)9:4.(2)1. |
點評: | 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
圖為“XX”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題.
(1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______g.
(2)小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出10片鈣
片,研碎后放入小燒杯中,再加入50g足量稀鹽酸,在T。至T3時間段,
測得反應剩余物的質(zhì)量變化如下:
時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
反應剩余物質(zhì)量(g) | 70 | 65 | 63.4 | 63.4 |
① 生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.
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科目:初中化學 來源: 題型:
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香.下列關于檸檬酸的說法中正確的是( 。
| A. | 檸檬酸屬于氧化物 |
| B. | 檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的 |
| C. | 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
| D. | 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法,現(xiàn)有三個化學反應的文字表達式:
①碳+氧氣二氧化碳;②硫+氧氣二氧化硫;③鋁+氧氣氧化鋁
通過比較我們發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,其一 ,其二 .等等.請你再代一個符合這兩點的化學反應(寫文字表達式): .
(2)它們之間也存在相異之處,其中一個與眾不同,這個反應與其它反應的不同之處是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,主要應用其化學性質(zhì)的是( 。
| A. | 用鐵、鋁制作炊具 | B. | 用液態(tài)空氣制取氧氣 |
| C. | 用酒精作燃料 | D. | 用銅制作導線 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
華雪同學想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉 g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需要25%的氫氧化鈉溶液 g;蒸餾水 g;配制時應選用 mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是 .
A、在托盤天平的左右盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B、將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C、將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽
(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時, (填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
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科目:初中化學 來源: 題型:
向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時,若液面高于濾紙邊緣,引起的后果是( 。
| A. | 液面高將濾紙壓破 |
| B. | 液體會溢出漏斗 |
| C. | 液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器 |
| D. | 濾紙被壓過緊,不能起過濾作用 |
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