分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是長頸漏斗;②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.用排水法收集氣體時(shí),判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí),證明已收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
答案:
(1)①長頸漏斗;②水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;D;集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí),證明已收集滿;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
點(diǎn)評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)跟化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)中,金屬鋅變成鋅離子進(jìn)入溶液,實(shí)際上是金屬得到了電子 | |
C. | 硫酸氫鈉電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子含氫離子,故硫酸氫鈉溶液呈酸性 | |
D. | 硫酸氫鈉與金屬鋅反應(yīng)后的產(chǎn)物是鹽和氫氣,符合酸的共性,硫酸氫鈉屬于酸類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 40g | B. | 30g | C. | 20g | D. | 10g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | H | C. | Fe | D. | 2N |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光 | |
B. | 銅在空氣中加熱變黑 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 |
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