12.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.鎂離子:Mg+2B.碳酸鈉:NaCO3
C.兩個氫原子:2HD.氧元素顯-2價(jià):$\stackrel{2-}{O}$

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;故選項(xiàng)錯誤;
B、碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:;Na2CO3,故選項(xiàng)錯誤;
C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;故選項(xiàng)正確;
D、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧元素顯-2價(jià),故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;故選項(xiàng)錯誤;
故選C

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出符號“2CO2”中數(shù)字的含義:
第一個“2”表示二氧化碳分子的個數(shù)為2;
第二個“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
①鐵離子Fe3+                 ②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③5個碘原子5I             ④銨根離子NH4+
(2)用下列字母序號填空:
a.活性炭b.碳酸氫銨c.氧氣d.石墨
①c用作火箭的助燃劑            ②a用作冰箱除臭劑
③b用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥        ④d用于生產(chǎn)鉛筆芯
(3)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O    ②鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
③加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑                  ④加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2016年10月17日7時(shí)30分,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員景海鵬、陳冬,由長征二號F運(yùn)載火箭成功發(fā)射送入預(yù)定軌道,將很快與天宮二號交會對接.長征二號F運(yùn)載火箭升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼,其化學(xué)式為C2H8N2,下列關(guān)于偏二甲肼的說法不正確的是( 。
A.偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是60
C.一個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的
D.偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為2:8:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.我國部分城市已經(jīng)開始使用二甲醚作為公交車的燃料,成為柴油的補(bǔ)充或替代品,有效解決了公交車冒黑煙的問題.二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O(二甲醚)+yO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.請通過計(jì)算回答:
(1)y=3.
(2)23g二甲醚充分燃燒能生成多少克二氧化碳?(寫出計(jì)算過程)
(3)某研究小組將一定量的二甲醚和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)二甲醚氧氣二氧化碳一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4a
分析表中數(shù)據(jù)可得:①表中a的值為2.8;②該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H6O+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖是水分子分解的示意圖,請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學(xué)知識.

(1)微觀上:
水是由水分子構(gòu)成的,一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的;在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變(填“改變”或“不變”,下同),原子的種類不變;因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子.
(2)宏觀上:
水是由氫元素和氧元素,.組成的,在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類改變 (填“改變”或“不變”,下同),元素的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.下列實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣將帶火星的木條伸入瓶中
B鑒別食鹽和白糖觀察顏色進(jìn)行區(qū)別
C鑒別空氣和氧氣將燃著的木炭放入集氣瓶中
D制取氧氣加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列符號中,只有微觀意義,沒有宏觀意義的是( 。
A.H2OB.H2C.HD.2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟:①裝入藥品;②檢査氣密性;③點(diǎn)燃酒精燈; ④固定裝置;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氧氣;⑦從水槽中取出導(dǎo)管,其中順序合理的是( 。
A.②①④③⑥⑦⑤B.②④①③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑤⑦

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同步練習(xí)冊答案