17．空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是AC（填圖中字母序號，下同）．屬于氮氣用途的是B，說明氮氣具有的性質(zhì)是穩(wěn)定性．稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作保護氣（寫出一種即可）．
（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點/℃?252.8?195.8?183.0?33.35
工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在?195.8℃＜T＜-183℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開．

分析 （1）根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進行分析；
（2）工業(yè)制取氧氣是利用混合物各組成成分沸點不同而分離混合物的方法制得．

解答 解：（1）醫(yī)療急救中，氧氣能夠供給呼吸，航天火箭中，氧氣能夠支持燃燒；氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐；稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，除了上圖中的用途外還可以用作保護氣；故填：AC；B；穩(wěn)定性；保護氣；
（2）根據(jù)“氧氣的沸點-183℃；氮氣的沸點-195.8℃”，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8℃～-183℃．
故答案為：-183．

點評 本題主要考查空氣中各成分的性質(zhì)和用途，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)題意填寫相應的化學符號．
（1）2個銀原子：2Ag；
（2）3個硝酸根離子：3NO3-；
（3）保持氧氣化學性質(zhì)的微粒：O2；
（4）人體缺少I （元素），會導致甲狀腺疾�。�
（5）氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成的；
（6）標出硫酸銨中氮元素的化合價：（$\stackrel{-3}{N}$H4）2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列對比實驗不能實現(xiàn)相應目的是（　　）
A．
鑒別CO與H2		B．
比較微粒間空隙大小
C．
探究鐵生銹 需要與水接觸		D．
探究物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的液體，如氯化鈉溶液
B．物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，如氫氧化鈉溶于水吸熱
C．配置溶液時，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D．60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為11：21

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（　　）
A．H2   N2B．N2  O2C．CO2  COD．N2  Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）圖1中反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，集氣瓶中水的作用是吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．
（3）圖3中反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．整個過程中的實驗現(xiàn)象是冒出大量的白煙，打開止水夾后，燒杯內(nèi)的水會進入集氣瓶內(nèi)，進入水的體積約是集氣瓶體積的五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)常用的消毒劑及對應的化學用語表示錯誤的是（　�。�
A．過氧化氫（H2O2）中，氧元素的化合價為-2價
B．過氧乙酸結(jié)構(gòu)式為 （如圖），則其化學式為C2H4O3
C．Cl2中Cl元素的化合價為0
D．漂白精有效成分次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素為+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在下列橫線上填寫適當?shù)奈镔|(zhì)名稱，并將基本反應類型寫在括號內(nèi)．
①碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應）
②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）
③硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）
④過氧化氫    $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）
⑤氯酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．相關(guān)實驗原理與化學反應方程式的書寫都正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O 2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe 2O 3
B．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H 2SO 4→CuSO 4+H 2↑
C．用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO 2→Na 2SO 4+H 2O
D．工業(yè)制取二氧化碳：CaCO 3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO 2↑

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