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下列關于濃硫酸的說法錯誤的是（　�。�
A、溶于水時放出大量的熱
B、濃硫酸有強氧化性，所以不能用濃硫酸制氫氣
C、濃硫酸吸水后，溶質的質量分數(shù)變大
D、不可在量筒中配制稀硫酸
考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,溶質的質量分數(shù)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、運用濃硫酸于水會放出大量的熱分析；
B、運用濃硫酸具有強烈的氧化性分析；
C、運用稀釋濃溶液時溶質的質量分數(shù)變化規(guī)律分析；
D、運用配制溶液在燒杯中進行不能在量筒中進行分析．
解答：解：A、濃硫酸溶于水會放出大量的熱，A說法正確；
B、濃硫酸具有強烈的氧化性，與金屬反應時生成的是水而不是氫氣，B說法正確；
C、濃硫酸具有吸水性，吸水后，溶質的質量分數(shù)變小，C說法不正確；
D、配制溶液在燒杯中進行不能在量筒中進行，量筒只能用來量取液體的體積，D說法正確．
故答案選：C．
點評：濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時放出大量的熱．濃硫酸具有強氧化性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是地球上最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分．水在生命演化中起到了重要的作用，化學實驗課上，老師用如圖所示的裝置為同學們演示過濾水，并探究水的組成的實驗．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）如圖甲所示，是實驗室常用到的過濾裝置．過濾時，濾紙要緊貼燒杯內壁，且濾紙的邊緣要略
 
（選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣．
（2）如圖乙所示，是實驗室進行電解水實驗的操作示意圖．該反應的化學方程式為
 
，試管a中產生的氣體是
 
（填化學式）．
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內壁有水霧凝結，請寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液可以消毒、殺菌過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質質量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，進行如下實驗，測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）反應生成氧氣的質量為
 
．
（2）參加反應的過氧化氫的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于數(shù)字“3”的含義解釋錯誤的是（　�。�
A、3CO：表示3個一氧化碳分子
B、SO3：表示每個三氧化硫分子中有3個氧原子
C、2Al3+：表示2個鋁離子帶3個單位正電荷
D、
+3
Fe
（OH）3：表示氫氧化鐵中鐵元素顯+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測定其主要成分CaCO3的質量分數(shù)，將其敲碎，取12.5g 樣品放入試管中，然后加入一定量的10% 的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應也不溶于水），恰好完全反應，收集到4.4g 的氣體．求：樣品中CaCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取20gNa2CO3樣品（含NaCl）放入燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入，每次剩余的質量如下：
20202020
37.855.673.493.4
求：（1）加入40g稀鹽酸時產生的CO2的質量；
    （2）稀鹽酸中HCl的質量分數(shù)；
    （3）樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出數(shù)字“2”的意義．
①?2H
 
?②H2O
 
③?2Cl
 
④2NO2
 
⑤
+2
Mg
O
 
⑥O2-
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出儀器b的名稱
 
．
Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應采用的裝置組合是
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．
Ⅲ．圖中的發(fā)生裝置中符合“可以控制反應發(fā)生與停止”原理的簡易裝置是
 
（填字母代號）．
Ⅳ．硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用D裝置制取硫化氫氣體，說明實驗室制取硫化氫氣體的反應物狀態(tài)和反應條件是：
 
且反應
 
（填需要或不需要）加熱；根據(jù)上述信息實驗室制取硫化氫氣體的最佳收集裝置是
 
．

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