分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法解答;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍(lán)色的火焰進(jìn)行解答;
【能力提升】根據(jù)酸性溶液中含有氫離作進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:【提出猜想】反應(yīng)物中含有氫元素,故還可能產(chǎn)生的是氫氣,故填:H2;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,不是氧氣,故不會(huì)復(fù)燃,故填:用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體,木條不復(fù)燃;
實(shí)驗(yàn)二:純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,所以把燃著的木炭伸入到氣體中,氣體被點(diǎn)燃,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,說明生成的氣體是氫氣;故填:把燃著的木炭伸入到氣體中,氣體被點(diǎn)燃,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰;
【能力提升】:取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4,說明氯化銅溶液中含有較多的氫離子,故填:H+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 | B. | 圖示中共有4種物質(zhì) | ||
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 該圖示中有兩種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油作除去油污的乳化劑 | B. | 活性炭可作冰箱的除味劑 | ||
C. | 氮?dú)庠谀承┦称反鼉?nèi)作防腐劑 | D. | 生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條燃燒,其固體質(zhì)量增加 | |
B. | 蠟燭燃燒后,質(zhì)量越來越小,最終消失 | |
C. | 水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變 | |
D. | 氯酸鉀與二氧化錳混合后加熱,固體質(zhì)量減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100 g水中溶解了10 g硝酸鉀 | |
B. | 100 g硝酸鉀溶液中溶解有10 g硝酸鉀 | |
C. | 10 g硝酸鉀溶解于90 g水中所得到的溶液 | |
D. | 將硝酸鉀與水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | |
石灰石樣品 | 稀鹽酸 | 固體與液體混合物的質(zhì)量 |
6.0 | 50.0 | 53.8 |
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