14.某興趣小組的同學(xué)取一些鐵絲,做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.結(jié)構(gòu)沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象.
【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е聸](méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象?
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們分別作出如下猜想
甲同學(xué):鐵絲上有銹或油漆;
乙同學(xué):收集到的氧氣量太少或純度太低;
丙同學(xué):鐵絲太粗;
你認(rèn)為可能還與溫度有關(guān)(寫一條即可).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
點(diǎn)燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶鐵絲不燃燒,說(shuō)明沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲上的銹或油漆有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)拓展】
做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加有少量的水,原因是防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.

分析 根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵解答;可從燃燒的條件入手,結(jié)合鐵絲的特殊性,從氧氣的含量、鐵絲的潔凈程度、溫度等方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【猜想與假設(shè)】沒(méi)有觀察到火星四射,說(shuō)明沒(méi)有燃燒現(xiàn)象,也是就沒(méi)有發(fā)生鐵絲的燃燒,故所有分析可圍繞燃燒來(lái)進(jìn)行,更確切地說(shuō)是鐵絲的燃燒條件來(lái)進(jìn)行.燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸,且接觸越充分越容易燃燒,氧氣的濃度越大越易燃燒,溫度越高燃燒也易發(fā)生;
甲同學(xué):鐵絲上有銹或油漆;
乙同學(xué):收集到的氧氣量太少或純度太低;
丙同學(xué):鐵絲太粗;
可能還與溫度有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶,鐵絲不燃燒,說(shuō)明沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲上的銹或油漆有關(guān);
【實(shí)驗(yàn)拓展】做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加有少量的水,原因是防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.
答案:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【猜想與假設(shè)】溫度;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
點(diǎn)燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶鐵絲不燃燒,說(shuō)明沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲上的銹或油漆有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)拓展】防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)失敗的原因分析,也是對(duì)燃燒條件具體情況下的分析應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖1中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)如圖2A、B、C是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①C原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x的數(shù)值是7.
②具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是AB.
③A、C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是 ( 。
A.溶液都是澄清、透明、無(wú)色的
B.只有固體能作溶液的溶質(zhì)
C.飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.降低飽和溶液的溫度析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2B.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.綜合實(shí)驗(yàn)題:在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸,如圖所示,完成下列問(wèn)題:
(1)在作這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,我們首先要對(duì)裝置氣密性進(jìn)行檢查,我們先連接儀器,將導(dǎo)管的一端浸在水中,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,導(dǎo)管中的水面上升形成一段水柱,稍停片刻,水柱并不回落,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)試管中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少
(3)稀鹽酸的主要成分為氯化氫,由氫元素和氯元素組成,請(qǐng)寫出氫元素和氯元素的化學(xué)符號(hào):H,Cl
(4)若收集該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體于集氣瓶中,伸入燃著的木條,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:火焰熄滅
(5)鐵架臺(tái)在此實(shí)驗(yàn)中的用途是:用于固定和支持試管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.將無(wú)色液體A和黑色粉末B混合,能產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C同時(shí)還生成液體D.將一種黑色固體E放在C中燃燒,可見(jiàn)耀眼的白光,生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A過(guò)氧化氫,D水,F(xiàn)二氧化碳;
(2)寫出E在C中燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(3)B在反應(yīng)的作用是催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是(  )
A.將廢舊塑料變成汽車燃料B.研制新型航空材料
C.研制藥物和保健品D.研究日環(huán)食形成規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫的詩(shī)歌《賣炭翁》中的詩(shī)句.這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是( 。
A.前者是物理變化,后者是化學(xué)變化B.前者是化學(xué)變化,后者是物理變化
C.兩者都是物理變化D.兩者都是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案