如圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置,試回答下列問(wèn)題:
(1)指出A~F的名稱(chēng).
A
 
 B
 
C
 
D
 
 E
 
F
 

(2)冷水由①進(jìn)還是②進(jìn)?答:
 
 進(jìn).
(3)指出圖中的錯(cuò)誤:
 

(4)在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
 
的操作,在加入水和沸石然后進(jìn)行蒸餾.加入沸石的目的是
 

(5)在制取蒸餾水的過(guò)程,錐形瓶先收集的2~3mL蒸餾水要棄去的原因是
 
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)分析;
(2)根據(jù)整流操作的注意事項(xiàng)分析;
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水用蒸餾的方法制備,蒸餾時(shí)用到蒸餾燒瓶、酒精燈、冷凝管、牛角管、錐形瓶等儀器,注意溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近,冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水,上口出水,以保證水充滿(mǎn)冷凝管,起到充分冷凝的作用;
(4)根據(jù)燒瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱,燒瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答;
(5)根據(jù)錐形瓶先收集的2~3mL蒸餾水要棄去,為了得到的蒸餾水更純凈解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是A蒸餾燒瓶  B溫度計(jì)  C冷凝管  D尾接管  E錐形瓶  F鐵架臺(tái)
(2)給蒸餾燒瓶中的液體加熱,當(dāng)水達(dá)到沸點(diǎn)以后以水蒸氣的形式從燒瓶中出來(lái),經(jīng)過(guò)冷凝管又變成水蒸氣,最后到達(dá)錐形瓶,冷凝管的水應(yīng)從下口進(jìn)上口出,這樣的冷凝效果較好.
(3)溫度計(jì)的液泡沒(méi)有未放在蒸餾瓶支管口處.
(4)在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行檢查裝置的氣密性的操作,為防止液體暴沸,應(yīng)加碎瓷片;
(5)錐形瓶先收集的2~3mL蒸餾水要棄去的原因是洗掉瓶中的雜質(zhì),使收集的蒸餾水更純凈.
答案:
(1)A蒸餾燒瓶  B溫度計(jì)  C冷凝管  D尾接管  E錐形瓶  F鐵架臺(tái) 
(2)②
(3)溫度計(jì)的液泡沒(méi)有未放在蒸餾瓶支管口處.
(4)檢查裝置的氣密性;防止加熱時(shí),液體暴沸.
(5)洗掉瓶中的雜質(zhì),使收集的蒸餾水更純凈.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水操作,題目難度不大,本題注意實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn),學(xué)習(xí)中注意正確操作方法和實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、煤B、石油C、天然氣D、太陽(yáng)能

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對(duì)于水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)兩種物質(zhì)的認(rèn)識(shí),不正確的是(  )
A、都含有氫分子
B、都含有氧元素
C、都由分子構(gòu)成
D、元素組成相同

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中,常將物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi).請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(用序號(hào)填寫(xiě))
①潔凈的空氣②二氧化硫③氧氣④銅絲⑤高錳酸鉀⑥礦泉水⑦海水⑧冰水⑨過(guò)氧化氫溶液⑩氮?dú)?br />其中屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng),科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面,做著積極的努力.下列是目前正在利用和正在開(kāi)發(fā)的部分能源:①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤風(fēng)能、⑥潮汐能、⑦太陽(yáng)能、⑧“可燃冰”等.回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
(1)屬于化石燃料的是:
 

(2)我國(guó)“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)埋藏于海底,目前開(kāi)采在技術(shù)上還存在困難的能源物是
 

(4)你認(rèn)為,為保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 
、
 
(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過(guò)多的胃酸.某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示.醫(yī)生給某胃酸過(guò)多的患者開(kāi)出服用此藥的處方為:每日3次,每次2片.試計(jì)算,患者按此處方服用該藥一天,理論上可中和HCl多少毫克?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所給名稱(chēng)的要求,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)碳原子
 
;  
(2)氮元素
 
; 
(3)3個(gè)五氧化二磷分子
 

(4)鋁離子
 
;
(5)氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填序號(hào))
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)①
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 
收集此氣體可選用的一種裝置是
 
,利用E裝置還能收集的一種氣體是
 
(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體 (密度比空氣。,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖2所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從
 
端管口通入(填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)一袋50千克的尿素中氮元素的質(zhì)量是
 
千克
(3)這袋50千克的尿素與多少千克硝銨(NH4 NO3)所含氮元素的質(zhì)量相當(dāng)?
(4)這袋尿素的純度是多大?(含氮46.0%,50千克中尿素占百分之幾)

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