11．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】①溶質(zhì)可能只是CaCl2
②溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2  
③溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實驗探究】小明同學(xué)為了探究溶液中溶質(zhì)的成分，進行了以下實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩溶液不變色猜想②不正確
猜想③正確
【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵制下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾．

分析 氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
如果氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是氯化鈣，如果氫氧化鈣過量，該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣，如果稀鹽酸過量，該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫；
氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．

解答 解：（1）氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
故填：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）【進行猜想】
燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)可能是氯化鈣，也可能是氯化鈣和氫氧化鈣，也可能是氯化鈣和氯化氫．
故填：溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2．
【實驗探究】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩溶液不變色猜想②不正確
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入適量的鐵粉產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【反思與拓展】
上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵制下水道；
要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾．
故填：腐蝕鐵制下水道；碳酸鈣．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為2：1．通過水的電解實驗（如圖所示），我們對所學(xué)知識又有了新的認(rèn)識，請將你的認(rèn)識寫出兩點．
（1）水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與．
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
如果氫氧化鈣變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程多為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗探究：補充填空．
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞溶液；
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞溶液變紅；
②有氣泡產(chǎn)生		部分變質(zhì)
①無色酚酞溶液不變紅；
②有氣泡產(chǎn)生		全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅；
②沒有氣泡產(chǎn)生		沒有變質(zhì)
（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤等．
（5）某工廠化驗室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問題：
（1）常在實驗室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）濃硫酸．
（2）化石燃料燃燒會導(dǎo)致酸雨的主要氣體污染物是（寫化學(xué)式）SO2．
（3）將生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象為鐵銹溶解、生成黃色溶液，然后觀察到有氣泡冒出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線，則以下說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時三種物質(zhì)溶解度的大小為b＞a=c
B．將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)30g
C．除去a物質(zhì)中的少量c，通常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D．t2℃時1g a物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌，能形成3g飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免A（填字母序號）；
A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥      B．貧血癥       C．甲狀腺腫大
（2）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg；
（3）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應(yīng)服用幾4片？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究．請你參與．
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家認(rèn)為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對甲的實驗繼續(xù)探究．
【提出問題】甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)？
【作出猜想】猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
【實驗探究】為驗證猜想，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．
方案編號方案1方案2方案3
實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）鑷子pH試紙
AgNO3溶液		Na2CO3溶液
實驗現(xiàn)象對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【實驗結(jié)論】丙認(rèn)為猜想三正確．
【實驗評價】丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是方案1中使用pH試紙的操作不對；方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中有Cl-，并不能說明溶液中一定有CaCl2．
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．實驗中觀察到的現(xiàn)象涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（任意寫一個）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用于印染的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：
【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體．

（1）Cu2S中銅元素的化合價為+1．
（2）焙燒過程中將輝銅礦研成粉末的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面，加快反應(yīng)速率（或使反應(yīng)充分）．
（3）上述“酸溶”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸．
【含量測定】該興趣小組的同學(xué)為測定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進行了如下的實驗探究．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）
甲、乙二個實驗小組均設(shè)計了下列裝置，稱取了5g輝銅礦樣品，將樣品研碎后放入如下圖所示的硬質(zhì)玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的輝銅礦樣品至反應(yīng)完全并繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的空氣．

甲組同學(xué)僅稱量了上述實驗所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進行了如圖處理：

【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．
【問題討論】
（4）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是吸收空氣中的CO2，防止測得SO2的質(zhì)量偏大．
（5）氣體進入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（6）乙組同學(xué)的實驗過程中必須對濾渣進行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是H2SO4或Na2SO4或AgNO3等溶液，若缺少洗滌操作則會使測得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（7）乙組同學(xué)通過最終得到的硫酸鋇固體質(zhì)量也能計算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出計算過程（假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉(zhuǎn)化過程中無硫元素的損失）．
（8）甲組同學(xué)利用反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量變化也計算出了硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可是發(fā)現(xiàn)結(jié)果比乙組偏小，其原因可能是氣體可能從C裝置中帶出一部分水分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列做法不會使人中毒的是（　�。�
A．用工業(yè)酒精配制白酒飲用B．將燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)
C．向蔬菜大棚內(nèi)通入適量的CO2D．用膽礬對飲用水進行消毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案