二甲醚(C2H6O)作為一種新能源,有關說法正確的是( )
A.二甲醚由三種元素組成
B.二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成
C.二甲醚屬于氧化物
D.二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3
【考點】化學式的書寫及意義;從組成上識別氧化物;元素質(zhì)量比的計算.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的化學式來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構來分析;
C.根據(jù)氧化物的概念來分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析.
【解答】解:A.由二甲醚的化學式可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;
B.二甲醚是二甲醚分子構成的,而不是由原子直接構成的,故錯誤;
C.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故錯誤;
D.由二甲醚的化學式C2H6O可知,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×6)=4:1≠1:3,故錯誤.
故選A.
【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
《物質(zhì)構成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關。它們是( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為
A. 分子可以再分 B. 分子之間有間隔
C. 分子在不斷運動 D. 分子可以構成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關分子、原子、離子說法正確的是( 。
A.分子是化學變化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構成的
C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D.分子、原子、離子都能直接構成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.CO2:二氧化碳分子中含有2個氧分子
C.2H:2個氫元素
D.O:氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生一種是帶火星木條復燃的氣體B,在B中,淡黃色粉末C劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體D.銀白色金屬E在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,C ,F(xiàn) .
(2)寫出E在B中燃燒的文字表達式 ;做該實驗時瓶底炸裂的可能原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.
請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比
(2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;
(3)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應服用幾片?(有計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關系成立的是( 。
A.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應速率的物質(zhì)
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D.酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液會變紅,所以CO2是酸
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