【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
(1)初中化學有一些化學實驗會產生空氣污染物,為減少室內空氣污染物,有的實驗需要在通風櫥中進行,有的根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進行等。按照將空氣污染物減少不同的方法,將下列實驗進行分類,選擇一組分類的序號,并說明分類依據(jù)。
A空氣中氧氣含量的測定
B燃燒條件的探究
C硫在氧氣中燃燒
D質量守恒定律的測定
你選擇的實驗_____(填字母),選擇的依據(jù)_____。
(2)課外閱讀發(fā)現(xiàn):Fe3O4的化學式可看作:FeO﹒Fe2O3,Ca10(PO4)6(OH)2的化學可看作是Ca(OH)2﹒3Ca3(PO4)2,同理,Cu2(OH)2CO3,的化學式可看作_____;請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式_____。
【答案】AD 根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進行(或BC,實驗在通風櫥中進行減少室內空氣污染物); Cu(OH)2﹒CuCO3
【解析】
(1)空氣中氧氣含量的測定和質量守恒定律的測定,都需要在密閉裝置中進行;燃燒條件的探究和硫在氧氣中燃燒,需要通風櫥中進行減少室內空氣污染物;故填:AD;根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進行(或BC,實驗在通風櫥中進行減少室內空氣污染物);
(2)Cu2(OH)2CO3的化學式可看作Cu(OH)2CuCO3;Fe3O4的化學式可看作:FeO﹒Fe2O3,氧化亞鐵中鐵元素顯+2價,氧化鐵中鐵元素顯+3價,所以四氧化三鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水,配平即可;故答案為:Cu(OH)2CuCO3;Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了制備(NH4)2SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。
(工藝流程及原理)
沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為:_____。
(討論交流)
(1)操作a的名稱是_____,若在實驗室進行此操作,玻璃棒的作用是_____。
(2)經操作a后得到的固體物質在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質,該工藝中,Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學式為_____。
(3)沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應生成少量NH4HCO3,該反應的化學方程式為_____。
(硫酸銨化肥等級測定)
(1)判斷(NH4)2SO4化肥中有無NH4HCO3:
取少量試樣溶于水,滴加足量的_____,無氣泡產生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
(2)化肥中氮元素含量的測定(已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質):
(查閱資料)①已知:;氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈_____性(填“酸、堿或中性),不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級指標如下:
指標 項目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
(實驗設計)按圖所示裝置進行實驗。
(1)實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,加熱使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3.
(2)燒杯中的試劑是為了吸收產生的氨氣,下列最適宜的試劑是_____(填序號);
①水;②濃HCl;③稀H2SO4;④NaOH溶液
(交流討論)
實驗小組的同學認為,應在實驗裝置A、B之間增加一個裝有_____(填“濃硫酸“或“堿石灰”)的干燥裝置,否則實驗測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。
(實驗測定)經討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產生誤差的因素,重新進行實驗。稱量樣品質量13.5g,通過計算得知該化肥中含硫酸銨質量為13.2g,請你判斷出化肥的等級是_____(填“優(yōu)等品“或“合格品”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質在點燃的條件下發(fā)生反應,生成物和反應物共四種,它們的微觀示意圖和反應前后的質量如表所示。
物質序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 | |||||
反應前質量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應后質量/g | 0 | x | y | z |
(1)由構成的物質中所代表的元素的化合價為_____;
(2)表中的四種物質中,屬于氧化物的是_____(填化學式);
(3)上述反應的化學方程式為_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生物體中含有多種氨基酸。下列有關甘氨酸的敘述正確的是( 。
A.甘氨酸是有機高分子化合物
B.甘氨酸中碳原子與氫原子的質量比為24:5
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的
D.甘氨酸分子中含有10個原子核,其中氫原子核內沒有中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,當他們的溶液接近飽和時,采用增加溶質、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法,均可以變成飽和溶液是( )
A.a B.b C.c D.ab
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B.丙的溶解度隨溫度的升高而降低
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.恒溫下,向一定質量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體
B.向一定量硝酸銀溶液中加入一定量銅粉
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐漸滴加Na2CO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②_____。
(2)實驗室常用雙氧水來制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置_____(填字母序號),請寫出用雙氧水制取氧氣的化學方程式___。
(3)若用B裝置來制取并收集到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→___→__(填字母序號)。
(4)用排水法收集O2,集氣瓶已收集滿的現(xiàn)象是___。
(5)某興趣小組的同學連接 B、G、H裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒熄滅,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為_____。
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