寫出下列反應的文字表達式并寫出反應類型．
（1）硫在空氣中燃燒
文字表達式：
 
、（
 
）；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣
文字表達式：
 
、（
 
）；
（3）鐵在氧氣中燃燒
文字表達式：
 
、（
 
）．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）硫在空氣中燃燒俗稱二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
故答案為：（1）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；化合反應；（2）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應；（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

點燃后的鐵絲能在氧氣中燃燒，于是小蘭設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題．
（1）火柴快燃盡時才將鐵絲的伸入瓶中目的是
 
；
（2）用正確方法引燃鐵絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鐵絲發(fā)生劇烈燃燒
現(xiàn)象，可能的原因是
 
．
（3）寫出鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為
 
，該反應的基本類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是
 
，操作①可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．操作①中用到的玻璃儀器有
 
，
 
，
 
．
若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是
 
 該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水．經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象
 
，其反應的文字表達式是
 
，瓶底裝少量水或細砂的原因
 
；硫在氧氣中燃燒，其反應的文字表達式是
 
，在瓶底裝少量水的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐爛B、光合作用
C、呼吸作用D、釀酒釀醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式．
（1）硫在空氣中燃燒
 
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣
 

（3）木炭在氧氣中燃燒
 
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

裝滿氧氣的兩個集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以兩種方式緩緩由瓶口伸入瓶底，
（1）可能觀察到什么現(xiàn)象？
 

（2）該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是（　�。�
A、水蒸氣B、二氧化碳
C、二氧化碳、水蒸氣D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來判斷鐵絲燃燒是化學變化的根本依據(jù)是（　�。�
A、火星四射
B、放出熱量
C、鐵絲變短
D、生成一種黑色固體

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