【題目】小剛收集到一瓶渾濁的水，他利用如圖流程來凈化水，終制成蒸餾水．請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器有_____（選填序號）．

a 帶鐵圈的鐵架臺 b 酒精燈 c 漏斗 d 玻璃棒 e 量筒 f 燒杯

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是_____，該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．通過操作③_____（填操作③的名稱）可以獲取純凈的水．

【答案】明礬 過濾 c d f 活性炭 物理 蒸餾

【解析】

（1）由于明礬溶于水生成的膠狀物有吸附性，常加入明礬吸附懸浮雜質(zhì)，過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。

（2）活性炭具有吸附性，能除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水．蒸餾可以將該硬水軟化，蒸餾后得到的水是純凈的水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱:③：_____；

（2）甲同學用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的化學方程式為_____，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→g；

（3）裝置A檢查氣密性的方法是：_____；

（4）實驗室制取二氧化碳若用H裝置來收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣F為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質(zhì)，（部分反應物，生成物及反應條件已略去）請回答：

（1）寫出A、D的化學式：A______，D______

（2）C與E反應的化學方程式是______。

（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應。未涉及的基本反應類型是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用對比實驗設計的方案中，設計不正確的是（　�。�

A. 探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小

B. 探究Zn、Fe金屬的活動性強弱

C. 探究CO2與氫氧化鈉的反應

D. 探究空氣與呼出氣體CO2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學設計了如圖所示的實驗：

回答下列問題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:

(1)A點對應的物質(zhì)類別是_____；B點表示物質(zhì)的化學式為______。

(2)某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是_______(填字母)；寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應生成E的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。用裝置D收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。

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