【題目】下列說法正確的是

A. 軟水一定不含可溶性鈣、鎂化合物

B. 點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度

C. 氧化反應(yīng)都較劇烈,并發(fā)光、放熱

D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不會改變

【答案】B

【解析】A.軟水不一定不含可溶性鈣、鎂化合物,只是含量較少,故A錯誤;B.點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度,以免爆炸,故B正確;C.氧化反應(yīng)不一定都較劇烈并發(fā)光、但一般都放熱,故C錯誤;D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不會改變,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合,故D錯誤。

點睛燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng)發(fā)光,放熱;緩慢氧化也屬于氧化反應(yīng),一般不發(fā)光,但放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11) (1)根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號。

名稱

2個磷原子

兩個氮分子

硫酸根離子

+6價的硫元素

化學(xué)符號

(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下

Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X↑ + 2 H2O,則X的化學(xué)式為

(4)圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

t1時,三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ;

t2時,將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是

溶液(填“不飽和”、“飽和”或 “不能確定”)。

將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法是 。

A中含少量B,若要提純A,可采用 方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的是

A.以步代車 B.隨手關(guān)燈 C.垃圾塑料 D.廢鐵回收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去NaCl中混有的細(xì)砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,實驗過程如圖所示:

(1)步驟Ⅱ的操作名稱是   

(2)蒸發(fā)時,所用的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、 、蒸發(fā)皿和玻璃棒;

(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl   g;

(4)下列情況對所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是   

A.得到的NaCl未完全干燥

B.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)

C.配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是   

(2)32℃時,溶解度較小的物質(zhì)是   

(3)將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水?/span> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實驗中能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果的是( 。

A.借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%

B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C.20℃時,配制2%的氫氧化鈣溶液

D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去氯化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈉,可以選用的試劑是 ( )

A. 鹽酸 B. 酚酞 C. 二氧化碳 D. 硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種藥品說明書里標(biāo)有:本品每克含碘150毫克,鎂65毫克,鋅1.5毫克,錳1毫克,這里的碘、鎂、鋅、錳指的是

A. 原子 B. 分子 C. 單質(zhì) D. 元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是

A.為了身體健康,必須均衡膳食

B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶

C.為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑

D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉

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同步練習(xí)冊答案