2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是（    ）

A.電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)    B.使用太陽能路燈照明

C.綠化先行，富美漳州    D.拆除九龍江兩岸養(yǎng)殖場(chǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是（   ）

選項(xiàng)

敘述I

敘述II

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖②表示的化學(xué)方程式為　

（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是　　；

（3）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是　　，可能發(fā)生改變的分子的　　．

（4）由圖③還能獲得的一條信息是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


21世紀(jì)的能源金屬﹣鋰（Li）

金屬鋰，被譽(yù)“21世紀(jì)的能源金屬”，當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請(qǐng)回答下列問題：

（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）　　　　　　電子變成離子，其離子符號(hào)為　　　　　　．

（2）研究表明，鋰的金屬活動(dòng)性比較活潑．寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲(chǔ)存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

　

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實(shí)驗(yàn)室用于量取液體的儀器是（    ）

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素有“中國海峽硒都”之稱的詔安是養(yǎng)生圣地。請(qǐng)結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空：

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下列說法中不正確的是（　　）

　

A．

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

　

B．

地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在

　

C．

二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w

　

D．

生活中通過煮沸可以降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示．該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，其中B溶液呈藍(lán)色，I是無色無味的氣體，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體．（“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）

（1）A、I的化學(xué)式分別為　　　　　　、　　　　　　．

（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液，用于對(duì)種子進(jìn)行消毒�，F(xiàn)準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)回答下列問題：

⑴稱量高錳酸鉀固體時(shí)，藥品應(yīng)放在托盤天平       （填“左”或“右”）盤的紙片上，天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的         （填字母）。

⑵量取所需水時(shí)，除上述準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品外，還需要的一種儀器是          （填名稱）。若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)             （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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