小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)
 
 （填“關(guān)閉”或“打開”），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）：
①
 
；
②
 
．
小明說(shuō)，可以用木炭代替紅磷來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他的說(shuō)法
 
（填“正確”或者“不正確”），原因是：
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：在測(cè)定空氣中氧氣的含量，常用在密閉燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．
解答：解：測(cè)定空氣中氧氣的含量，常用在密閉燃燒紅磷或白磷的方法．所以，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)關(guān)閉．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，造成這種結(jié)果的可能原因有：紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾等．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能用用木炭代替紅磷，原因是：碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)基本不變．
故答為：關(guān)閉，①紅磷的量不足；②裝置漏氣；不正確，碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)基本不變．
點(diǎn)評(píng)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．在做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷量不足，或裝置漏氣，或沒有冷卻至室溫就測(cè)量就會(huì)造成測(cè)量值偏小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F共6種常見物質(zhì)，其中A和B都是無(wú)色透明的液體、C和D都是黑色固體、E和F都是無(wú)色無(wú)味的氣體；E能使澄清的石灰水變渾濁，且它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
  C
 
D
 

（2）請(qǐng)寫出D+F→E變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的
 
．紅磷燃燒的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）
 
．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填表
　　符號(hào) 　　符號(hào)意義 　　符號(hào)意義 　　符號(hào)
　　2H
 
 　　六個(gè)硫酸分子
 
　　3H2
 
 　　兩個(gè)銨根離子
 
　　5Fe2+
 
 　　正三價(jià)的鋁元素
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見物質(zhì)間的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，且甲被稱為理想的“綠色能源”，X、Y是氧化物，圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．
（1）寫出化學(xué)式：甲為
 
，丙為
 
，X為
 
．
（2）寫出甲→乙的基本反應(yīng)類型
 
．Y→乙的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

奧運(yùn)會(huì)將用到高科技手段檢測(cè)興奮劑，“乙基雌烯醇”（C20H32O）是興奮劑的一種，請(qǐng)回答下列問題：
（1）其中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（3）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問題：
3  Li
鋰		 4  Be
鈹		 5  Be
硼		 6  C
碳		 7  N
氮		 8  O
氧		 9  F
氟		 10  Ne
氖
11  Na
鈉		 12  Mg
鎂		 13  Al
鋁		 14  Si
硅		 15  P
磷		 16  S
硫		 17  Cl
氯		 18  Ar
氬
（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為為
 
；磷元素原子核外電子數(shù)為
 
．
（2）12號(hào)元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，還發(fā)生如下反應(yīng)：鎂+二氧化碳
 點(diǎn)燃 
.
 
碳+氧化鎂，該反應(yīng)中反應(yīng)物是
 
；
（3）9號(hào)元素的氣體單質(zhì)氟氣（F2）常溫下與水（H2O）發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）和另一種無(wú)色氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明（如圖），對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確．小組中李華同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下：
14
80
×100%=17.5%而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34%．由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論．
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？如果不正確，你的方法是什么？
（寫出計(jì)算過(guò)程，下同）
（2）請(qǐng)你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為
 
kg．
（3）該袋產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量與多少千克尿素CO（NH2）2所含氮元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NaCl
D、SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案