20.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,在實際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.干冰用于進(jìn)行人工降雨B.用白醋除水垢
C.用竹炭吸附異味D.用銅絲做導(dǎo)絲

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)

解答 解:A、干冰用于人工降雨,是利用干冰升華時吸收熱量,導(dǎo)致周圍溫度降低而水蒸氣冷凝聚集而降雨,利用了干冰的物理性質(zhì),故A錯;
B、用白醋除水垢,是利用了醋酸能與碳酸鈣等反應(yīng)的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、用竹炭吸附異味,是利用了竹炭的吸附性,利用的是物理性質(zhì),故C錯;
D、用銅做導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,利用的是物理性質(zhì),故D錯.
故選B.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識,既要知道是物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì),更重要的是知道與哪一個性質(zhì)有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某鹽酸額溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為8g.
(2)配制過程中除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是玻璃棒;,其作用是攪拌,加速溶解.
(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液反應(yīng),實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示:
①要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是B(填字母).
A.將鹽酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸溶液中
②b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(寫化學(xué)式).
(4)與25g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸恰好完全反應(yīng)時,消耗4%的氫氧化鈉溶液20g,試計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用的語言.
寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2;“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.配制50g 6%的氯化鈉溶液中無需用到的實驗儀器有(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示裝置中U形管左側(cè)內(nèi)固定一支小試管,右側(cè)濾紙條用指示劑浸濕.
(1)若指示劑為紫色石蕊溶液,小試管中盛有碳酸鈉粉末.將針筒中的稀硫酸滴入試管,可以觀察到小試管中有氣泡產(chǎn)生,則氣球中可收集到的氣體是CO2(寫化學(xué)式),濾紙條變?yōu)榧t色.
(2)若指示劑是酚酞溶液,將針筒內(nèi)的濃氨水滴放小試管中,可觀察到濾紙條變?yōu)榧t色,這是由于分子不斷的運動;若小試管中先放生石灰固體,再滴入濃氨水,變色會更快.這是因為氧化鈣和某物質(zhì)反應(yīng)放熱加快了氨氣揮發(fā),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是某知名品牌牙膏包裝盒上的部分信息.該包裝盒上的文字說明中涉及我們熟知的一種金屬元素A、一種氧化物B、一種鹽C.請結(jié)合相關(guān)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)該包裝盒上的文字說明信息中有一處涉及A的明顯錯誤,請指出并改正:“鈣是人體不可或缺的微量元素”的說法是錯誤的,鈣在人體中是常量元素.
(2)氧化物B在該產(chǎn)品配方中的主要作用:溶劑;改包裝說明顯示該牙膏為弱堿性配方,若要驗證其呈弱堿性,可用pH計精確測定pH.
(3)該牙膏成分中鹽C可用石灰石為原料生產(chǎn),生產(chǎn)C的工藝中涉及三個主要步驟:第一步為分解反應(yīng),其反應(yīng)方程式為CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;第二步反應(yīng)明顯放熱,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);第三步反應(yīng)常用于檢驗二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列說法不科學(xué)的是( 。
A.用鋼絲球刷鋁制炊具
B.用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.用熟石灰來鑒別硫酸銨和硝酸鉀兩種肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化工企業(yè)生產(chǎn)流程圖如圖:

已知氯化、合成、冶煉三個過程中反應(yīng)方程式分別為:
①2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(1)上述三個反應(yīng)涉及的反應(yīng)物屬于氧化物的是CO;
(2〕反應(yīng)①中X的化學(xué)式為FeCl3,已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3中鐵元素顯+2價,則鈦元素的化合價為+4價;
(3)鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質(zhì)化合,在冶煉鈦時需充入氬氣,原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質(zhì)化合;
(4)鈦及鈦的合金被譽(yù)為“空間金屬”,常用于航天航空工業(yè),也可用于造船和化學(xué)工業(yè),這是因為鈦及鈦的合金具有密度。ㄈ螌懸粭l〕等優(yōu)點;
(5)反應(yīng)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇:投料時理論上應(yīng)控制CO和H2的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A.KMnO4B.SO2C.C6H12O6D.O2

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同步練習(xí)冊答案