5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體
B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

分析 A、一氧化碳不能和堿溶液發(fā)生反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
B、根據(jù)置換反應(yīng)的定義進行解答;
C、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)進行解答;
D、根據(jù)中和反應(yīng)的定義進行解答.

解答 解:A、一氧化碳不能和堿溶液發(fā)生反應(yīng),故A錯誤;
B、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),例如一氧化碳和氧化銅反應(yīng),故B正確;
C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂成原子,而原子重新組合成新的分子,故分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化,故C正確;
D、中和反應(yīng)生成鹽和水,例如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水,但是這類反應(yīng)不屬于中和反應(yīng),故D錯誤.
故選BC.

點評 本題考查化學(xué)中的常用的思維方法--推理,屬于易錯題型,推理法是重要的思維方法,根據(jù)已有的知識,推測未知的領(lǐng)域,要細心,符合事實、規(guī)律,不要盲目推理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來.
(1)老師揭秘:將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中.已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,則該反應(yīng)必定是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一滴管的水?dāng)D向棉花,卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來.小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達到著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.缺碘會引起齲齒B.缺鐵會引起貧血
C.缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松D.缺鋅會引起食欲不振,發(fā)育不良

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2.某化工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性.這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水泥廠新進一批石灰石原料,該廠化驗室為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量鹽酸在燒杯反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:(假設(shè)燒杯質(zhì)量為82g)
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
152.0g12.0g159.6g
(1)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)反應(yīng)后生成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號):
A.食鹽    B.明礬      C.生石灰     D.葡萄糖     E.活性炭
(1)E可用作冰箱的除味劑;   
(2)A可用作調(diào)味劑和防腐劑;
(3)能為人體提供能量的物質(zhì)是D;
(4)通?勺鞲稍飫┑奈镔|(zhì)是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)圖中的實驗,回答問題:

(1)圖甲中集氣瓶底部的少量液體的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣
(2)圖乙中硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ,該裝置的不足之處缺少尾氣處理裝置.
(3)圖丙中銅片上的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒,由此得出的燃燒條件是溫度需要達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.配平下列化學(xué)方程式:
(1)2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2
(2)1C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
(3)2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
(4)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)過程中測得剩余固體質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖所示.
(1)求理論上制得氧氣的質(zhì)量;(寫出計算過程)
(2)圖象中a的數(shù)值為28.4;
(3)時間為t1時固體中錳元素的質(zhì)量為11g.

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