正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
;
(2)加熱液體時,試管夾夾在離試管口大約
 
處,試管口不能對著自己或者他人,以免
 
考點:加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)火焰溫度的高低來確定用哪里來加熱.
(2)根據(jù)試管夾夾在距試管口的位置考慮;根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析.
解答:解:
(1)酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高,所以用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應使用酒精燈火焰的外焰,節(jié)約能源.故填:外焰;
(2)試管夾夾在距試管口的位置是中上部或距試管口
1
3
處,這樣試管不容易脫落;加熱時先給試管預熱,然后在液體藥品處加熱,加熱時試管口不能向著自己或他人,以免液體噴出傷人.故填:
1
3
;液體噴出傷人.
故答案為:
(1)外焰;
(2)
1
3
;液體噴出傷人.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道試管夾的用法和給試管內(nèi)液體加熱的注意事項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小青同學為了制作葉脈書簽,打算配制125g 10%的NaOH溶液.
(1)計算小青需要稱取固體NaOH的質(zhì)量是
 
g,量取水
 
mL.
(2)小青制作葉脈書簽用去所配的NaOH溶液一部分.接著他向剩余的10%NaOH溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當溶液pH=7時,消耗鹽酸50g.計算:
①生成NaCl的質(zhì)量.
②剩余的NaOH溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有
 
的化學性質(zhì).
(2)寫出上圖中指定一起的名稱:a
 

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應選擇的是
 
,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用的藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是
 
、
 
.(列舉兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出導致大氣中二氧化碳增多的主要來源是
 

(2)寫出一種二氧化碳在自然界的消耗途徑
 
;
(3)請你提出“節(jié)能減排”的一項措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請仔細觀察右圖,回答有關(guān)問題.
(1)過量排放二氧化碳會導致
 

(2)形成酸雨的主要氣體有
 
.(填一種)
(3)請舉一例,說明酸雨可導致人類和生存環(huán)境的惡化:
(4)二氧化碳是造成溫室效應的一種氣體.請你寫出一個有二氧化碳生成的化學方程式:
 
.由于溫室效應對人類生存帶來的負面影響日趨嚴重,請你提出一條減緩溫室效應的措施:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年2月1起,南寧市對超標電動車不再予以上牌照.
(1)長時間使用及刮擦后,電動車車體會生銹.這是因為鐵架與水和
 
接觸作用的結(jié)果.試說出一條鐵制品防銹的措施
 

(2)某化學興趣小組的同學為了探究鐵、鋅、銅的活動性順序,他們設(shè)計了如下一組試驗:
①鋅片浸入稀硫酸中     、阢~片浸入稀硫酸中    、垆\片浸入硫酸亞鐵溶液
但老師指出他們的設(shè)計不科學,如果要保留原設(shè)計,則還要補充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序,于是他們又補充設(shè)計了如下試驗,你認為合理的是
 

A.鋅片浸入硫酸銅溶液中            B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中            D.銅片浸入硫酸鋅溶液中
請從上述A、B、C、D四個實驗中選擇一個能發(fā)生的反應,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式:
 
,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學能轉(zhuǎn)化為
 

(3)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:
 
(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用數(shù)字和化學符號表示:
(1)氯離子
 
;
(2)氧化鎂
 
;
(3)2個氮原子
 

(4)碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、食物腐爛B、濕衣晾干
C、干冰升華D、玻璃破碎

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