要使CO和CO2中含有相同質(zhì)量的氧元素，則CO與CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A、7：11B、14：11
C、1：1D、2：1
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：由于氧元素質(zhì)量相等，則氧原子個數(shù)也相等；一個CO和CO2分子中氧原子個數(shù)比為1：2，要氧原子個數(shù)相等，所需CO和CO2分子個數(shù)比為2：1，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：氧元素質(zhì)量相等，則氧原子個數(shù)也相等；一個CO和CO2分子中氧原子個數(shù)比為1：2，要氧原子個數(shù)相等，所需CO和CO2分子個數(shù)比為2：1，此時物質(zhì)中含有相同氧元素，當(dāng)CO和CO2含有相同的氧元素時CO和CO2的質(zhì)量比為（2×28）：（1×44）=14：11．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防和治理水污染，可行的方法是（　　）
①農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理施用化肥和農(nóng)藥
②生活用水也應(yīng)實現(xiàn)集中處理和排放
③工業(yè)上，通過運用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
④對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)．
A、①B、②④
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的微型實驗的裝置圖．下列有關(guān)說法正確的有（　　）
A、滴加稀鹽酸后，大試管中有氣泡產(chǎn)生
B、a處的溶液先變紅，一段時間后又變紫
C、燒杯中的蠟燭由上而下先后熄滅
D、b處澄清的石灰水開始時逐漸變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D、純凈的空氣空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)研究范圍的是（　�。�
①物質(zhì)組成  ②物質(zhì)結(jié)構(gòu)  ③物質(zhì)性質(zhì)  ④物質(zhì)變化規(guī)律．
A、①②B、②③④
C、①②③④D、①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或裝置中利用的主要性質(zhì)與其他不同的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施能使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是（　　）
A、增加水的質(zhì)量
B、把硝酸鉀粉碎，在溶解過程中不斷攪拌
C、增加硝酸鉀的質(zhì)量
D、升高溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H為1～6單元學(xué)習(xí)過的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②反應(yīng)前后B物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．已知A為暗紫色的固體，請回答：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：C
 
；E
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的方程式：
①：
 
；②：
 
．

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