根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
以下是實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
⑴ 寫出圖中標號儀器的名稱:② ▲ 。
⑵ 實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是 ▲ (填字母序號)⑶ 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學方程式: ▲ 。
⑷ 某同學利用B和F裝置,制取并測定生成二氧化碳的體積,反應的化學方程式:
▲ 。反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏。ㄋ捏w積測量準確),其主要原因是 ▲ 。
⑸ 若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為 ▲ (填“a”或“b”);
用右圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可以證明CO2與NaOH
溶液確實發(fā)生了反應,反應的化學方程式為 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)請在下表中各填入一種相應類別物質(zhì)的化學式:
類別 | 單質(zhì) | 酸 | 堿 | 鹽 |
化學式 |
(2)用上表的四種具體物質(zhì),寫出二個它們之間相互反應的化學方程式:
① ②
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對物質(zhì)的分類正確的是( )
A.火堿和純堿都屬于堿類
B.合金和合成纖維都屬于合成材料
C.氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類
D.葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射
線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信
息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是
A.圖2、圖3都屬于鍶元素
B.圖3所表示粒子的化學符號是Sr
C.鍶原子的中子數(shù)為38
D.鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
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科目:初中化學 來源: 題型:
在pH=1的溶液中,下列物質(zhì)能大量共存,且溶液為無色的是
A.NaOH、NaCl、K2SO4 B.MgSO4、Cu(NO)3、KCl
C.KNO3、ZnCl2、Ca(NO3)2 D.CaCl2、(NH4)2SO4、K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
用分子原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象,其解釋不合理的是( )
A. 物質(zhì)熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變
B. 八月桂花飄香——分子在不斷運動
C. 1滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小
D. 水電解——分子破裂成原子,原子重新組合成新分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖
(1)圖中一定飽和的是 溶液(請用字母填空);一定不飽和的是 溶液(請用字母填空);
(2)圖中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是 (請用字母填空)
(3)50℃時甲、乙的飽和溶液降溫至30℃,則析出晶體質(zhì)量甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”或“無法確定”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時,可以不考慮的因素是( )
A.反應物的性質(zhì)和狀態(tài) B.所制氣體的性質(zhì)
C.所制氣體的顏色 D.反應發(fā)生的條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋁合金的生產(chǎn)與銷售是濰坊市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈,為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),探究小組進行了如下實驗:
實驗編號 | 鋁銅合金的質(zhì)量(g) | 加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 生成H2的質(zhì)量(g) |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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