20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖

（1）圖中一定飽和的是         溶液（請(qǐng)用字母填空）；一定不飽和的是          溶液（請(qǐng)用字母填空）；

（2）圖中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是              （請(qǐng)用字母填空）

（3）50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，則析出晶體質(zhì)量甲          乙（填“大于”、“等于”、“小于”或“無法確定”）


(1) A ; D           (2) A       (3) 無法確定


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( )

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源問題、環(huán)境問題成為全國(guó)兩會(huì)代表們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，尤其是全國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的

霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴(yán)重的影響。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

　 A．計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括PM2.5微顆粒物

　 B．禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等

　 C．減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>

　 D．廢舊電池不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時(shí)可以回收金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題．

⑴ 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②       ▲      。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是      ▲   （填字母序號(hào)）⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式：               ▲             。

⑷ 某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：        

             ▲                 。反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是             ▲                  。

⑸ 若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為       ▲      （填“a”或“b”）；

用右圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH

溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ▲            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（    ）

　

A．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

　

C．

甲和丙均為有機(jī)物

　

D．

甲的化學(xué)式為C2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、資源問題敘述錯(cuò)誤的是（       ）

A. 塑料的使用對(duì)人類來說有利也有弊

B. 長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

C .煤氣的主要成分是氫氣、甲烷和一氧化碳

D. 煤和石油是不可再生資源，必須綜合利用以提高利用率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)和下圖的信息填空：

⑴甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是      ，丙圖所示粒子與          圖所示元素處于同一周期。

⑵寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出儀器a，b的名稱：a_ __，b_ __。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___，選擇的發(fā)生裝置為_ __(填代號(hào))。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過溶解、_ __、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是_ __，選擇的發(fā)生裝置是_ __(填序號(hào))，收集裝置是__(填序號(hào))，驗(yàn)滿的方法是_ __。

(4)實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是_ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO．若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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